教案精选：高中地理《气团的形成及其对天气的影响》教学设计

《教案精选：高中地理《气团的形成及其对天气的影响》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教案精选：高中地理《气团的形成及其对天气的影响》教学设计　　教案精选：高中地理《气团的形成及其对天气的影响》教学设计　　　　　　第一课时　　教学目标　　1．使学生理解天气与气候的区别，气团的形成及其对天气的影响，影响我国天气的主要气团、锋面的概念、形成。　　2．使学生学会运用冷锋、暖锋、准静止锋与天气的知识，分析锋面过境时及过境后的天气。　　3．使学生能联系当地的天气变化，理论联系实际，培养学生不断探求新知识的精神。　　教学重点　　影响我国天气的主要气团，冷锋与天气。　　教学难点　　锋面与天气。　　教学方法　　讲授法、

2、谈话法。　　教学媒体　　投影片（世界气团分布图——复合片）、板图。　　教学过程　　【导入新课】这一节我们讲第五节，天气与气候。它是在综合前四节内容的基础上进一步的概括和总结，并联系实际说明气候与人类之间的关系，是全章的总结。　　【板书】第五节天气与气候　　一、天气和气候的概念　　同学们按照老师的要求已经记录了这几天天气预报。　　【提出问题】我们天天在听天气预报，今天天气和昨天相同吗？谁来说明最近两天的天气情况？什么是天气？　　学生回答。　　【教师总结】　　1．天气：指一个地方短时间内的大气状况　　2．气候：指一个地方多

3、年的天气平均状况　　【提出问题】我们生活在北京，那么北京的气候特征是什么？　　学生回答。　　【老师总结】夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，每年都如此，是有规律的，比较稳定的，而天气是瞬息万变的。　　【转折过渡】那么什么因素影响天气与气候呢？　　【板书】二、影响天气的主要因素　　1．气团　　介绍气团的概念。　　学生看书，画在书上。　　【出示投影】“世界气团分布图”　　【提出问题】气团定义（概念）中的“广大范围”有多大？　　【指图讲解】看图，整个北太平洋地区，主要是一个热带海洋气团。　　【承转】这么大范围内温度、湿度等物理性质均

4、一的大团空气是怎么形成的？　　介绍气团的形成。　　【提出问题】同学们回忆一下，什么是对流层大气的主要直接热源？　　【学生回答老师讲解】是地面辐射，即对流层大气的温度、湿度等物理性质，主要受地面影响。　　【提出问题，学生讨论】　　看投影片在陆地和洋面的交界处有没有气团形成？为什么？　　如果大团空气运行到太平洋洋面上空，马上又移走了，是否形成气团？　　【学生回答，老师总结】在陆地与洋面交界处不可能形成气团，因为下垫面性质不均一；大团空气运行到太平洋洋面上空，马上又移走了，不会形成气团。因为大团空气要较长时间停留在源地，才能

5、获得与陆面或洋面一样的物理性质。因此，形成气团的条件：　　【板书】　　例如在热带洋面形成暖湿气团；南极大陆上形成冷而干的气团。　　【承转】当环流条件发生变化时，气团要离开源地向其他地区移动，并进行热量和水汽的交换。（用投影片介绍）　　【板书】（2）影响我国天气的主要气团　　【提问、讨论】　　北京冬季天气状况？北京夏季天气状况？为什么？受什么气团的影响？【引导提问】冬夏影响我国的气团及天气状况？　　【概括总结】冬季受形成于西伯利亚、蒙古一带的极地大陆气团影响，我国天气寒冷干燥；夏季受形成于副热带太平洋上的热带海洋气团和来

6、自印度洋的赤道气团的控制，给我国带来丰沛的水汽，影响降水。　　【板书】　　介绍气团对天气的影响。　　【联系实际】中央电视台天气预报，华北是一片晴空区。　　在单一气团控制下，天气单调，一般为晴朗天气。　　【小结】气团是广大范围内温度、湿度等物理性质均一的大团空气，影响我国的主要气团是极地大陆气团、热带海洋气团、赤道气团，在单一气团控制时，天气单调。　　【转折】当原有气团被新移来气团代替时，天气变化了，特别是两种气团的交界地区，天气变化剧烈。冷暖性质不同的气团相遇，它们中间的交界面——锋面。　　【板书】2．锋面　　根据锋面

7、两侧冷暖气团的移动方向，可把锋分冷锋、暖锋、准静止锋。　　【板书】（1）冷锋与天气　　教师画冷锋板图，边画边讲。　　冷锋的形成：冷气团主动向暖气团移动的锋。　　【提出问题】冷重的冷气团前缘插入暖气团的下面，使暖气团被迫抬升，在抬升过程中气温、降水有什么特点？　　学生回答。　　【提问、学生讨论】冷锋过境为什么出现较大的风？　　【学生回答，老师讲解】　　【提出问题】冷锋过境后，什么气团控制该地区？出现什么天气？　　【学生回答，老师总结】　　【板书】　　【承转】根据冷气团的移动速度，可将冷锋分为两类。　　【板书】　　快行冷锋

8、的形成：冷气团移来的速度很快，迫使暖气团急剧抬升。　　【学生讨论】那么暖气团急剧抬升过程中出现什么现象？如果锋前的暖气团较干燥，又会出现什么现象？　　【学生回答，老师总结】狂风暴雨，出现较大的风、沙暴天气。　　【实际观察】观察中央电视台天气预报中的冷锋符号，体会冷锋过境时、过境后天气？　　【老师总结】冷锋在我国活动范围广，例如，快