2013年下半年《行政领导学》

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1、作  业1．第1题根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，我们可以将领导体制划分为（）。A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.层级制与职能制D.家长制与委员会制您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 2．第2题（）是行政领导机构的关键和核心。A.行政领导决策机构B.行政领导执行机构C.行政领导监督机构D.行政领导辅助机构您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 3．第3题（）是领导关系存在的前提。A.职位B.组织C.权力D.权利您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0

2、 4．第4题我国领导体制最主要的弊端是：（）。A.组织结构设置不科学B.领导法规缺失C.领导素质不高D.权力过分集中您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0 5．第5题赫塞和布兰查德的情境领导理论认为领导是通过（）起作用的。A.领导者B.被领导者C.领导情境D.领导任务您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.0 6．第6题1978年，史蒂文·克尔和约翰·杰迈尔首次提出（）。A.领导特质理论B.领导权变理论C.领导替代理论D.魅力型领导理论您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 7．第7题在现代社

3、会，（）被认为是领导工作的核心。A.指挥B.决策C.组织D.协调您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 8．第8题在与下级部门和所属人员协调时，下列做法不正确的是（）。A.经常通报信息和工作情况B.尊重下属的权益C.不顾下属的人格尊严D.经常深入调查研究您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 9．第9题结构理论认为，领导效能取决于（）。A.领导者特性B.组织特性C.群体特性D.领导活动特性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 10．第10题将授权分为正式授权和非正式授权的根据是（）。A

4、.领导者与被领导者的能力情况B.授权的媒介C.授权的合法程度D.领导工作的性质您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 11．第21题在领导活动中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中的基本关系是（）。A.领导者与被领导者之间的互动关系B.领导者与领导环境之间的互动关系C.被领导者与领导环境之间的互动关系D.领导者、被领导者与领导环境之间互动关系您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 12．第22题根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，我们可以

5、将领导体制划分为（）。A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.层级制与职能制D.家长制与委员会制您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 13．第23题韦伯认为，只有（）领导魅力才适宜作为现代行政组织体系的基础。A.传统型B.超凡型C.法理型D.经验型您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 14．第24题如果把行政组织机构比作一个人，那（）则是这个人的眼睛。A.行政领导决策机构B.行政领导执行机构C.行政领导监督机构D.行政领导辅助机构您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 15．第25题

6、行政领导学是（）的分支学科。A.行政学B.领导学C.管理学D.行政管理学您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 16．第26题权变领导理论的研究重点在（）。A.领导者的个性特质B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C.领导者的影响力D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 17．第27题（）又称特定授权或刚性授权。A.充分授权B.不充分授权C.制约授权D.弹性授权您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 18．第28题通过指挥渠道来协调组织内部的

7、关系属于（）。A.纵向协调B.内部协调C.上行协调D.下行协调您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 19．第29题（）是目前世界上较为通用的考评方法，尤其适用于对行政领导者的考评。A.目标考评法B.行为测定法C.比较测评法D.民意测验法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 20．第30题下列领导用人方法中不科学的是（）。A.试用法B.考核法C.唯亲法D.选举法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 21．第11题巴斯认为“魅力型领导”激励被领导者实现价值的方法有（）。A.强化被领导者

8、有关愿景和价值重要性的认识B.提出超乎想象、难以企及的愿景C.引导被领导者为了集体的利益和目标而超越个人私利D.激发并满足被领导者的高层次需要您的答案：A,C,D题目分数：3.0此题得分：3.0 22．第12题出现（）时，行政领导者应考虑授权。A.被领导者不敢自己决定自己该做什么工作B.经常需要处理例行公事C.担心被领导者承担过多责任D.完成任务的时间不够您的答案：A,B,C,D题目分数：3.0此题得分：3.0 23．第13题