语文：第1专题《科学之光》测试2(苏教版必修5)

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1、必修五第一专题基础过关练习班级姓名学号得分1.下列词语中加点的字，读音有错的一组是（）A．混入（hún）伺机（sì）晕眩（yūnxuàn）星宿（xiù）B．龟裂（jūn）枕藉（jiè）作坊（zuōfang）掺和（chānhuo）C．蜜渍（zì）妊娠（rènshēn）疱疹（pàozhěn）凝眸（níngmóu）D．粗糙（cūcāo）疟疾（nüè）鸟喙（huì）囫囵（húlú）2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．螫针（shì）渲染（xuàn）琐屑（xiè）栖栖惶惶（qī）B．鳢酪（lǐlào）鹰隼（shǔn）栅栏（zhà）良莠不齐（yǒu）C．贮藏（zhùcá

2、ng）骨骼（gé）青睐（lài）悄无声息（qiǎo）D．逶迤（wēiyí）规模（mó）聚敛（liàn）令人瞩目（zhǔ）3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．盘据胚胎烂用锁屑B.果蒂炫目糟粕蜕皮C．狭隘瘾私轻率磨砺D.斑斓次弟罪孽震撼4．下列句子中没有错别字的一句是A．歧江公园使我们看到了那些被熟视无睹的人们，推开了被时光默默淹没了的“单位”之门，迎面吹来清新怡和的风，听到劳动的人们在歌唱。B．反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意趋遣，到处合适。C．我国辐员广阔，不同地区有不同的特产。适应风土，因地制宜，努力发展传统的生产，是切合实际的做法。D．这

3、是人类偷偷登上神的瞭望台模拟神的视角——我们谓之的广大世界，不过是神铺在桌面的一张地图。5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①次一章将全世界整个生物界中的“生存斗争”，那是依照几何级数高度繁生的不可避免的结果。②也就是说对人类基因组计划的贡献份额已成为一个国家综合国力的，同时也是生命科学与生物产业标志的根据。③通过野草繁茂的乡土环境与的人工环境相对比，旨在营造场所的历史与生态氛围。A．考察反映精致B．考察反应精致C．考查反映精密D．考查反应精密6．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是A．“人类基因组计划完成之日（这里讲的是人类的奥秘彻底揭开之时，人类基因组计

4、划知识序幕），就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是骇人听闻。B．这些方格绿网在切割直线道路后，增强了空间的进深感，与中国传统园林的障景法异曲同工。C．两者之间有时也相互模仿，比如无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒符号——弱者的抵抗邯郸学步，必须模仿恶才得以自卫。D．眼睛只能感受明暗，除了很近的物体，蛇不能辨别线条和轮廓，蛇从本质上认识到无所不包的斑驳——好像表面涂层已经剥落的破旧屋舍。7．下列各句中，没有语病的一句是A．有许多情形虽然至今还不清楚，并且将会在很长时期内还弄不清楚，但是经过我能做到的精细研究和冷静判断，我

5、毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点是错误的。B．人类基因组计划的科学宗旨与“定时、定量、定质”的具体目标，就是组成人类基因组的30亿个核苷酸的序列。C．我们甚至彼此并不知晓，每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹，爱与悔恨的斑纹。D．作为一名共产党员和党的领导干部，要认真实践“三个代表”的思想，办事、想问题都应从党和人民的根本利益为出发点。8．下列句中词语解释有错的一句是A．广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。秩：俸禄B．天子使中贵人从广勒兵击匈奴。勒：统率，部署（兵马）C．广暂腾而上胡儿马。暂：霎时D．吏当广失亡多，为虏所生得

6、，当斩，赎为庶人。当：应当9．下列句中没有通假字的一句是A．此言虽小，可以谕大也。B．以为诱骑，皆惊，上山陈C．令长史封书与广之莫府D．军亡导，或失道，后大将军10．下列句中加点词语与现代汉语意思相同的一句是A．尝从行，有所冲陷折关及格猛兽B．大将军使长史急责广之幕府对簿C．广为人长，猿臂D．青欲上书报天子军曲折11．下列句中加点的词的意义和用法，相同的一组是A．今如此以百骑走B．前未到匈奴陈二里所乃自以精兵走之其射猛兽亦为所伤云C．因复更射之，终不能复入石矣D．有白马将出护其兵因推堕儿，取其弓广详死，睨其旁有一胡儿骑善马12．对下列句子理解正确的一项是A．彼虏以我为

7、走，今皆解鞍以示不走，用坚其意思那些敌人认为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍来表示不逃跑，用来强化他们的错误判断B．广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎李广和先前的颍阴侯的孙子（灌强）一起隐居在蓝田，（常常到）南山打猎。C．匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。匈奴追捕的人骑了几百匹马追击李广，李广行进中夺取匈奴少年的弓箭，射杀追击的骑兵，因此得以逃脱。D．大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。大将军卫青暗中也受到皇上的警告，认为李广年老，命运不好，不要让他与单于对敌，恐怕不能实现俘获单于的愿望。13．补写下列诗