记叙文语言赏析题解答技巧

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1、记叙文语言赏析题解答技巧在近几年的初中语文阅读训练和考试题中，经常出现这样的题目：“你认为本文中哪几段文字写得好，好在什么地方？”“从文中选出你最喜欢的语句，说说喜欢的理由”“从语言特点看，在文段中有不少富有财会论文，..在近几年的初中语文阅读训练和考试题中，经常出现这样的题目：“你认为本文中哪几段文字写得好，好在什么地方？”“从文中选出你最喜欢的语句，说说喜欢的理由”“从语言特点看，在文段中有不少富有表现力的精彩语句，写出你最欣赏的一句，并陈述理由”……面对这些题目要求，学生往往不知从何处入手，因而乱答一气

2、。实际上这些都是语言的赏析题。应怎样着手训练，让学生学会语言赏析呢？古人讲：“言之无文，行而不远。”没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把一块块凝聚着事实与思想的高级面料，缝制成一件合体的、漂亮的外衣。生动形象是记叙文语言的主要特点之一，而在记叙文阅读中经常会出现语言赏析题。常见的题目类型有：（1）本文有不少精彩的句子，请在画线的A、B两处任选一句作点评。（2）文中有不少富有表现力的精彩语句，写出你最欣赏的一句，并陈述理由。（3）下列加点词语能不能删除或者替换？（4）批注是一种常用的读书方法，它可以对

3、文章的语言和内容等进行分析点评。试给文中画线语句加批注。语言赏析题，包括对词语的赏析、对句子的赏析。赏析语句，其实就包含着对句子中词语的理解。那么，在记叙文阅读中如何解答这类题呢？第一，抓住文中的修辞方法赏析。为了具体而形象地表现事物，记叙文常运用比喻、拟人、对偶、排比、夸张等多种修辞方法，使语言生动、活泼，增强文章表现力。例如《春》中，“小草偷偷地从土里钻出来”，就运用了拟人的修辞方法，把小草人格化，生动形象地写出了小草不经意间蓬勃生长的勃勃生机。其赏析思路为：明确修辞方法+修辞方法的表达效果（如比喻：生动

4、形象；拟人：表现了情态；排比：增强气势、增强情感；夸张：强调特征……）+结合句意分析表达效果（人或物的特点、状态或精神以及作者情感。）例：“春风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋……”《春天来了》赏析：运用排比、拟人、比喻等修辞手法，生动形象地描写出春天里万物复苏、柳絮漫天飞舞的动人景象，有力地抒发了作者对春天的赞美、喜爱之

5、情。第二，要充分把握特定语言环境中的关键词语进行赏析，侧重动词、形容词。还以《春》为例，如赏析语句“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”其中“偷偷地”与“钻”互相照应，生动形象地描绘出初春时节小草在不知不觉中破土而出的情态，同时把小草旺盛的生命力也逼真地再现出来。而“嫩嫩的”“绿绿的”也生动形象地描绘出春草质地和色泽的特点，显示了它蓬勃的活力；同时，这样写，也使句子生动活泼富有生气，让人不禁产生由衷的喜爱之情。在赏析富有表现力的词语时候，可按照这样的思路组织答案：解词+析句+扣中心+基本作用。例：春带来

6、的奇迹已在眼前，看，幼牙的外衣缓缓裂开，第一道温柔的泉水在阳光下微微颤动。赏析：这三个词用得好。“裂”字形象生动地写出了幼牙的牙苞一层层展开时的情况。“温柔”与“颤动”传神地描绘出了清脆的泉水在阳光的照耀下微微闪动，柔波清亮之状。第三，抓记叙文的表现手法进行赏析。对于记叙文的表现手法，我们一般可以从人物描写方法、景物描写及人称运用等角度赏析其表达效果。如赏析描写人物的语句。如《我的老师》有这么一句：“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了…

7、…”这里运用“落”、“迎”、、“敲”、“笑”等动作描写、神态描写，准确地把蔡老师那种假装发怒、高举轻放的慈爱形象生动形象地描绘出来，同时也展现了师生之间的默契与友爱的和谐氛围。明确解答方式：描写方法+结合句子分析（写出了人物怎样的状态、心理）+结合中心分析（表现人物怎样的性格特点、精神品质或是作者的情感态度）再如赏析景物描写的语句。《从百草园到三味书屋》中第2自然段中景物描写的赏析，还可以从调动多种感官、动静及描写顺序等方面进行赏析。总之，语言赏析题，就是像品茶一样，仔细地品味句子的关键性词语、运用的修辞方法

8、，这样才能品味到我们祖国语言文字的魅力。同时，在赏析时，要注意运用“字不离词，词不离句，句不离篇”的方法，因为只有采用这样的方法去理解，所得的答案才是全面的而不是片面的。财会论文，..