x10040416马美琪开题报告

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1、编号:哈尔滨体育学院本科学生毕业论文(设计)工作记录(2014届)论文题目:浅析新媒体对体育新闻传播的影响——以微信和微博为例姓名:马美琪学号:X10040408系别:体育人文系专业:新闻指导教师:王艾莎(讲师)15目录一、本科生毕业论文(设计)题目审批表二、毕业论文(设计)开题报告三、本科生毕业论文(设计)中期检查表四、本科生毕业论文(设计)指导过程记录表五、本科生毕业论文(设计)指导教师评语六、本科生毕业论文(设计)答辩记录表七、本科生毕业论文(设计)封面15本科生毕业论文(设计)题目审批表学校:哈尔滨体育学院系别:体育人文系专业:新闻学生姓名马美琪学号X10

2、040408指导教师王艾莎职称讲师所选题目名称:新媒体对体育新闻传播的影响——以微信和微博为例题目来源:1.科学技术2.生产实践3.社会经济4.自拟5.其他选题理由:1.研究背景:在当前媒介环境下,我们即将进入“大数据”时代,新媒体作为一种新型传播媒介,对原本在传统媒体影响下的体育新闻传播产生新的拓展,呈现出新的特征。2.研究任务(内容):研究新媒体的产生、功能及特点以及它对体育新闻传播产生的影响。着重研究体现在由于受众心理原因而产生的影响。3.研究意义:将新媒体、体育新闻传播与受众心理相结合,揭示三者内在联系,可以使理论知识更好地指导实践的运行。指导教师意见:签

3、字年月日系领导小组意见:签字:年月日备注:15哈尔滨体育学院2014届本科毕业论文(设计)开题报告论文(设计)题目:新媒体对体育新闻传播的影响——以微信和微博为例科学研究性质:应用研究型开始日期:2013年9月2日完成日期:2013年9月22日学生所在单位:体育人文系2010级2班级学生姓名:马美琪指导教师:王艾莎(讲师)15选题依据1.研究背景:在当前媒介环境下,我们即将进入“大数据”时代,新媒体作为一种新型传播媒介,对原本在传统媒体影响下的体育新闻传播产生新的拓展,呈现出新的特征。2.研究任务(内容):研究新媒体的产生、功能及特点以及它对体育新闻传播产生的影响

4、。着重研究体现在由于受众心理原因而产生的影响。3.研究意义:将新媒体、体育新闻传播与受众心理相结合,揭示三者内在联系,可以使理论知识更好地指导实践的运行。2.国内外研究概况国内研究概况:在信息时代环境下,传统媒体不断发展,新媒体相继产生。国内不乏对新媒体的产生、发展以及功能特点及其影响的研究,如国内学者熊澄宇、金兼斌编著的《新媒体研究前沿》,从新闻传播学的视角和研究方法,对近年来一系列重要的新媒体现象和问题进行深入的学术探讨和研究,论题涉及新媒体发展的理论和历史演进、产业实践、研究方法、使用与效果等,实证性与批判性兼顾。但少有研究将新媒体与体育新闻传播相结合进行研

5、究,极少有将新媒体、体育新闻传播以及受众心理相结合的研究,新媒体具有传统媒体所不具有的新功能和新特征,必然会对体育新闻产生影响,发掘积极影响,防范消极影响,使理论更好地指导体育新闻传播实践。国外研究概况:由于国外特别是欧洲国家经济较为发达媒介产品特别是新媒体接收终端产品较为丰富,关于新媒体的研究也更为深入。为我国新媒体研究提供了参考和范本。153.研究方法(具体的研究方法的设计)1文献资料法本文根据研究内容和目的的需要,参阅了大量有新媒体、体育新闻传播以及受众心理方面的书籍文献以及参考资料。2调查法运用日常生活中与不同人群的交流收集到的关于新媒体的观点和使用经历以

6、及使用心得的口头信息以及小范围内的关于受众心理的调查问卷。3综合分析法本文在研究中,根据现有的资料和研究呈现出的现状,对新媒体未来的发展特别是对体育新闻传播的影响方面做出了预测和设想。4.主要研究内容前言1.新媒体简介1.1新媒体总体的产生、功能以及特点的简介1.2微博的产生及功能、特点的介绍1.3微信的产生及功能、特点的介绍2.体育新闻区别于其他新闻种类的显著特征2.1体育新闻区别于社会新闻2.2体育新闻区别于娱乐新闻2.3体育新闻区别于政治、经济科技新闻3.新媒体对体育新闻传播的影响3.1积极影响及其归结为受众心理的原因(举例)3.2消极影响及其归结为受众心理

7、的原因(举例)3.3如何最大限度避免新媒体消极影响(举例)4.新媒体环境对体育新闻实践的影响4.1新媒体对体育新闻写作的影响4.2新媒体对体育新闻采访的影响4.3新媒体对体育新闻编辑制作的影响4.4新媒体对体育新闻评论的影响4.5新媒体对体育新闻报道的影响151.关于新媒体未来功能发展对体育新闻可能产生的进一步影响5.1对微信新增功能的设想及对体育新闻传播的影响5.2对微博新增功能的设想及对体育新闻传播的影响5.研究进度阶段时间工作内容指导教师检查内容完成情况启动前期阶段论文撰写阶段检查整改阶段准备答辩阶段答辩总结阶段第七学期第一周至第四周第七学期第五周至第九周第

8、七学期第十

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