化学工程与工艺专业（本科）教学计划

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1、化学工程与工艺专业（本科）教学计划一、培养目标及要求本专业主要面向在职企业职工，培养掌握化学工程与工艺过程基本科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论基本技能，能在化工及其相关领域从事控制、管理、设计、化工产品的研究开发、生产和技术的研究、新产品开发的高级工程技术人才。本专业通过学习使学员基础扎实、实践能力强、学术思维活跃、富于创造力，德智体全面发展，掌握化学工程、化工工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有探索、创新和实施素质的能力，具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的能力。2、专业类别、教学形式及学制工科，函授，

2、学制3年；三、课程设置及结构函授项目总计平均数1学期2学期3学期4学期5学期6学期备注周学时数15225323221281821函授面授8学时安排工作学分，实验面授每16学时为1个学分。自学时间为面授学时的3倍考试门次19434323考查门次51121合计总课程为24门（含选修课），第五、六学期选修课学生选够16个学分项目学时总计百分比%项目合计百分比%公共基础课32013.3课内总学时704100专业基础课112046.7讲课总学时60886.4专业课44818.7实验总学时9613.6选修课51221.3实践教学（周）10周合计24003四、主干课程简

3、介1）无机化学选论与实验无机化学选论课程是在专科无机化学课程基础上的进一步伸展，它包括元素周期律进展，结构无机化学、酸碱和非水体系、无机反应动力学等内容。该课程较全面的介绍了近代无机化学各方面的进展，并且深入浅出，通俗易懂。对学生知识更新、扩展知识面、提高分析问题、解决问题能力大有帮助。2）有机化学选论本课程内容包括有机化合物的结构研究、反应机理的常用方法和基本反应类型三个方面所组成。内容不但强调结构与性质的关系及从能量角度分析取代其效应和空间效应等对反应进程的影响，还从定性或定量的层次上探讨反应进程与反应条件的关系，以使学生对有机反应有较为深入的认识。3

4、）物理化学物理化学课程是化学与化工学科的一门重要的专业基础课程，其内容包括化学热力学、化学动力学与催化、电化学、表面现象与胶体，以及统计热力学与物质结构（已单列为结构化学课程）。物理化学的目的是在已学过的先行课程基础上，运用物理和数学的有关理论与方法，进一步研究物质化学运动的普遍规律，对化学运动的一般规律，从理论上给予更深刻、更本质的说明。4）仪器与分析化学仪器与分析化学是化学和化工学科所有专业的学生必须掌握的一门主干课程。在讲授基本理论的同时，穿插一些运用基础理论解决实际问题的例子，包括各个领域中分析化学的新进展，新成果。保持化学分析理论的系统性并不断充

5、实新内容，保持仪器分析内容的相对稳定性并及时融进新发展、新技术，将经典分析化学与现代分析化学融合在一起。从而培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风，使学生初步掌握科学研究的技能并初步具备科学研究的综合素质。5)化工传递过程本课程研究流体流动、流体输送、机械分离、传热、精馏、吸收、干燥、流态化等化工各单元操作的基本原理，所用典型设备的结构和设备工艺尺寸的计算和设备选型。通过本课程的学习，培养学生有分析和解决化工单元操作种的操作、管理、设计、强化和过程的开发的能力。6）化学反应工程3本课程包括反应动力学、理想反应器特性与分析、连续反应器中的流动和复杂反应和分析

6、、非均相反应过程的传质和传热分析、典型反应器的分析与放大等方面。目的是使学生掌握研究工业规模化学反应器中化学反应过程动力学的方法和基本原理，掌握理想反应器的设计和分析，进一步以宏观动力学和理想反应器为基础，对工业反应装置的结构设计、最优操作条件的确定及控制、模拟放大等进行研究。通过该课程的学习要求学生能掌握化学反应工程的基本原理和研究方法，了解学科发展现状，并能综合应用所学知识，对工业实际反应过程进行开发和分析。7）课程设计课程设计是化工原理教学的一个重要环节，是综合应用本门课程和有关先修课程所学知识，完成以单元操作为主的一次设计实践。通过课程设计使学生掌

7、握化工设计的基本程序和方法，并在查阅技术资料、选用公式和数据、用简洁文字和图表表达设计结果、制图以及计算机辅助计算等能力方面得到一次基本训练，在设计过程中还应培养学生树立正确的设计思想和实事求是、严肃负责的工作作风。8）化工热力学《化工热力学》是化学工程一个重要的基础学科，它是将热力学原理应用于化学工程技术领域，其主要任务是以热力学第一、第二定律为基础，研究化工过程中各种能量的相互转化及其有效利用，研究各种物理和化学变化过程达到平衡的理论极限、条件和状态。化工热力学的主要研究范畴在于决定设计分离过程、化学反应器所需的相平衡以及化学反应平衡数据、参数和平衡时

8、的状态以及对化工过程进行热力学分析。因而它是化工过程研究、开发与设