三年级上册语文表格教案1-2单元

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1、邛崃市夹关九年制学校集体备课三年级语文第一单元　主备人：张雪飞　副备人：魏艳晴陈继修第一单元第1课时2014年8月30日教学内容爱什么颜色教学目标1、认识生字4个，能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、通过多种形式认识生字，反复朗读课文达到对课文的背诵。3、理解课文内容，体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。重点学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。难点完成仿写一段话。教法引导合作探究点拨教具　教学过程教师活动(老师导航)学生活动或师生互动—、导入新课：　　1、出示一些颜色，请学生说说：自己喜欢什么颜色？　　2、同学们，今天我们一起去看看到底爱什么颜色？　　3、板书课题

2、：《爱什么颜色》(学生齐读两遍)）二、新授。　　1、初读课文。　　（1）选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。　　（2）出示4个生字，学生“开火车”认读。蔚、战、疆、威　　（3）出示生词，同桌读、指名教读。　　　蔚蓝、战士、海疆、威武、碧绿、辽阔、将来、乘风破浪三、再读课文，体会意境1、指名分小节读文，其他同学边听边想象2、指名简述读后在头脑中形成的彩色画面。1、自由发言说自己喜爱的颜色2、仔细听3、学生齐读课题（1）自由朗读课文 （2）学生开火车认读（3）小组互助学习1、指名分节朗读课文，其余同学想象2、畅所欲言istheTibetanPlateaupoly.Centercity

3、onlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture193、小组学习：朗读、背诵课文　　　　　正确地朗读、背诵课文；　　　　　正确、流利地朗读、背诵课文；　　　　　正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。3、小组互助

4、学习作业布置　抄写课文中优美的词语、句子。板书设计蔚蓝、战士、海疆、威武、碧绿、辽阔、将来、乘风破浪教学反思邛崃市夹关九年制学校集体备课三年级语文第一单元　主备人：张雪飞　副备人：魏艳晴陈继修第一单元第2课时2014年8月30日教学内容爱什么颜色教学目标1、积累喜爱的词语，指导学生体验有感情朗读的乐趣并背诵这首诗歌。2、反复朗读，体会文中的感情3、在读的同时展开想象，理解体会诗歌的意境。重点正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌，掌握生字是重点。难点完成仿写一段话。教法引导合作探究点拨教具　istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofo

5、veronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture19教学过程教师活动(老师导航)学生活动或师生互动—、复习导入新课：　　1、回顾课文，积累词语。2、开火车读词语卡片3、听写词语二、精品细读，体会感情。　　1、学生自主探究三小节的写法。2、引导学

6、生体会作者对家乡、对生活以及对理想的追求3、试背诗歌，找出描写颜色的词语。4、说出自己积累的有关“颜色”的词语。5、学生小组自由讨论自己喜欢的颜色及原因。6、指导学生有感情地朗读诗歌三、展示续编，培养兴趣。1、小组内展示，评出最好的作品。2、全班交流优秀作品。3、教师指导学生选择有意义、鲜活的事物来描绘。1、自由朗读课文2、开火车读词语卡片3、听写词语1、小组自主学习2、体会情感3、勾画描写颜色的词语4、自由发言，5、自由讨论，小组汇报6、有感情的朗读课文1、小组展示2、全班交流讨论3、教师指导学生进行写作作业布置　收集有关描写颜色的古诗。板书设计爱什么颜色碧绿——禾苗小草梦火红——朝阳枫

7、叶队旗心蔚蓝——天空大海军装教学反思邛崃市夹关九年制学校集体备课三年级语文第一单元　主备人：张雪飞　副备人：魏艳晴　陈继修istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandthe