教育与社会关系类案例分析

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1、教育与社会关系类案例分析外国语学院2010级英语（师范）三班赵冬雪20101154010083教育与社会关系类案例分析一、案例:旷课去网吧，9天不回家王小奇是重庆渝北区某中学初一学生，上小学五年级时就迷上了网络游戏。今年5月2日，王小奇第五次离家出走，父母亲朋四处寻找，直到5月10日，才在一家网吧里找到匕经精神恍惚的他。5月19口，王小奇再次离家出走，3天后还是在另一家网吧找到他。从此以后，王小奇被无奈的父母关在了家里，其父母也在家里陪他自学。王小奇告诉记者，他现在最喜欢玩一种名叫“传奇”网络武侠游戏。他不无得意地说“我已经打到20多段，算高手了”。他每次离家不归，都是因力在网吧着了迷，没日

2、没夜地玩游戏，父母、学校都忘到九霄云外。在网吧，他每天只吃一顿饭，肚子太饿，就喝水充饥，困了，就睡在椅子上，没钱了。看别人打游戏也是整天整夜。据王小奇的班主任陈老师介绍，王小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩很快直线下降。陈老师说，她平常苦口婆心给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的夜不止王小奇一个。“我们在学校能管住学生，但管不住网吧。“陈老师也显得很激愤。中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15.1%。从职业结构来看，学生占23°%，是所有职业中比例最高的群体。去年12月27日晚，广西河池市十多位人大代表对全市61

3、家网吧暗访后统计，进入网吧的未成年人占网吧总人数的57.3°%。二、分析：1、这则案例反映的情况是一个值得引起全社会关注的现象和问题，从大的方面看关系到国家、民族的发展和社会的稳定，从小的方面看，关系到家庭的幸福和个体的发展。2、这件事从一个侧面说明了社会、家庭和学校教育三种力量结合的重要性。3、本案例应着重从社会教育的角度阐述，教育具有政治功能，而政治对教育具有直接决定性的作用。这种作用十多维度、多层次的全面作用，它由政治自身的性质所决定，其发挥机制是掌握教育的权利（权力），规定教育的性质、方针、目的和任务，确定教育体制、制定思想政治课程标准与内容等。作为政府应采取强硬的措施，以减少上述现

4、象，优化未成年人成长的环境。4、经济对教育具有间接的决定作用，这是由经济为整个社会提供经济基础的特征所决定的。教育的经济功能是促进经济健康发展。作为经营者，应自觉按照国家的政策和法律，合法经营，关注自己的良知，关注未成年人的活动范围，尽量不与之相悖。5、文化与教育之间存在着交融式关系，甚至有人说，教育也是一种文化现象。文化对教育的作用是影响性的，这种作用既包括直接作用，有包括间接作用。教育具有文化功能，教育文化主要有学校文化，教师文化等文化组成。社会应开展多种有益的教育活动方式，协调学校教育和家庭教育，吸引学生参加，为;K成长创造条件。6、从一定意义上说，科学技术的社会价值和经济价值是通过教

5、育实现的，因此，教育的科学技术功能是巨大的。网络作为一种新兴的科学技术，影响着孩子们生活的方方面面，因此，应该加强网络技术创新，对未成年人自动规避不良信息，登陆特定网站要有身份认证，采用新的技术加以防范不良信息对未成年人的不良影响。7、家庭教育应注意方式方法，让孩子的学习、人格同步成长。