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时间:2018-10-08
《加快我县教育事业发展的调查研究调研报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、加快我县教育事业发展的调查研宄调研报告全南教育在县委、县政府的正确领导和上级教育行政主管部门的关心指导下,全面贯彻落实科学发展观、大力实施科教n县战略,落实教育优先发展,教育投入不断加大,办学条件不断改善,教育改革不断深化,办学行为不断规范,教育管理卓有成效,教育质量稳步提升,教育整体水平逐年提高,教育事业持续、快速、健康发展。一、近几年我县教育改革发展的情况我县现有中小学校81所,其中普通高中1所、职业技术学校1所、初级中学11所、中心小学16所、村初小和教学点52个,教师进修学校1所。共有在校学生20956人,其屮小学生13565人,初屮生4812人,高中生
2、2579人。教职工1475人,其中小学826人,中学649人。此外,还有民办幼儿园43所,幼儿园学生10080人。(一)高度重视教育,优先发展战略有效落实。近年来,县委、县政府始终把教育纳入全县经济和社会发展总体规划中,制定了《&ldqti0;xx&rdqii0;教育事业发展规划》,明确了教育优先的战略地位,对全县幼儿教育、义务教育、高中教育、职业教育、成人教育的发展建设提出了明确的目标要求和实施步骤。教育议题优先研究、教育项目优先安排、教育投入优先保障、教育经费优先拔付。近几年,都有儿项校建项目列入县重点工程,仅xx年就将扩建第三小学、新建第四小学XX县城公办
3、幼儿园作为重点建设项目。(二)抓实抓好校建项目,办学条件明显改善。近年來县委、县政府加大了教育资金的投入,教育基础设施建设得到加强,办学条件实现“四个改善”0一是学校教学设施得到改善。近三年共投入3528.85万元资金,用于中小学校基础设施项目建设,新建了32栋教学楼、宿舍楼,16个厕所,新增建筑面积达35096平米,维修校舍11060平米。二是学校生活设施得到改善。近三年,投入168.6万元完成了学校&1(^110;三改&1^1110;项目工程:其屮20个改水项目,16个改厕项购买课桌椅12200套。三是教育信息化设备得到改善。全县共建
4、成计算机教室24个,多媒体投影教室31个,电子备课室12个,配置计算机1300多台,为46所农村中小学校安装了远程教育设备。四是学校环境得到改善。投入资金150万元对部分无围墙、无校门、无厕所等“六无”的村小、教学点进行改造,修建了围墙1734米,道路硬化3529平方米。做到了校校有围墙、校门,实现了进入乡(镇)中心小学的道路全部硬化的工作目标。(三)加强教育教学管理,办学质量稳步提升。一是坚持德育为先。着力在提高学生道徳素质、提高学生文明素养上下功夫,让学生养成良好的行为习惯。二是素质教育有序推进。坚持整体规划、分布实施、逐步完善、有序
5、推进的原则,通过“四个加强”,即加强校园文化建设,让学校教室、寝室墙上有布置、有装饰,充满文化氛围:加强校风校纪建设,创造良好的育人环境:加强校园硬件建设,完善校园设施;加强课余文化建设,深入开展经典文化、书法文化活动,丰富校园生活,营造了良好的教书育人环境,素质教育得到全面实施。三是高中教育质量逐年攀升。我县高考成绩连年上台阶,高考万人比连续三年位居全市(县)前五名。去年,我县上二本以上人数达295人,比上年增加了28人,增长10.5%,万人比位列全市各县(市)第四,创历史新高。今年,我县在报考人数比去年减少92人的情况K,上线人数与去
6、年基本持平,继续取得较好成绩。其中,一本上线人数为79人(去年85人);二本以上上线人数为291人,上线率为27.71%。四是县职校被评为省级示范性职校。按照《江西省示范职业学校或职教中心评估指标》要求,我娃通过加大投入,强化管理,创新办学模式,转变办学机制,坚持“把车间建在学校,把班级办到工厂&rdqU0;,办学特色鲜明。去年,县职业学校顺利通过了省级示范性职校的评估认定,进一步拓宽了县职业教育发展空间。(四)抓好教学网点调整,教育资源优化配置。一是积极调整县城孚校布局。xx年县政府筹措资金650万元收购了民办群星学校,改办为县第二中学,在原二中校
7、址兴办了县城第二小学,结束了H县城仅有一所小学的漫长历史。xx年将县职业技术学校初中部剥离,成立了金龙中学,扩大了初中规模。划拨15亩土地扩建金龙小学,并更名为县第三小学。扩建的二中教学大楼、新建的全南二小分别于xx年、xx秋季投入使用。通过调整,扩大了县城学校办学规模,优化了县城学校布局,缓解了城区大班额问题,教育教学资源配置更为合理。二是科学布局农村教学网点。近年来将农村网点调整与城镇发展相结合、与乡镇撤并相结合、与中小学危房改造相结合,原则上对10名学生以下的村小(教学点)进行撤并。目前,全县中小学由xx年前的112所,减少到81所,优化了我县教育资源,推
8、动了农村教育发展。新建学
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