基于web的学生综合测评系统开题报告

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1、南通大学本科生毕业设计开题报告学生姓名杨文章学号0813022022专业计算机科学与技术课题名称基于WEB的学生综合测评系统的设计与实现阅读文献情况国内文献10篇开题日期2012年3月9日国外文献2篇开题地点3#210一文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献）1.选题背景随着信息化技术和互联网技术的发展，尤其是计算机大范围的普及，计算机应用逐渐由大规模科学计算的海量数据处理转向大规模的事务处理和对工作流的管理，这就产生了以计算机为核心，以数据库管理系统

2、为开发环境的管理信息系统在大规模的事务处理和对工作流的管理等方面的应用，随着各大高校校园网硬件建设项目的完成与完善,几乎所有的办公室都配备了计算机并连上了网络，因此，在学校之中的应用也日益收到人们的关注。近年来我国信息产业发展迅速，人式测评方式在测评系统中等需要大量事务处理的应用中已显得不相适应，采用网络化方式对高校学生进行综合素质测评势在必行。此系统开发的目的就是实现测评系统在学校中的应用，从而达到提高学校管理效率的目的。2.选题意义近几年来，各种规模的院校校园网的成功构建为依托网络平台开发基于

3、网络的高校大学生综合测评系统提供了可行性。根据一套科学、合理、公平、客观的指标体系，开发出一款基于网络的学生综合测评系统，为教育工作设立行之有效的测评管理机制，促进学校长远战略目标的实现，这已成为各种类型院校的共同追求。基于We测评系统，对测评数据进行收集、分析、研究，实现学生综合测评管理的科学化、合理化、信息化。学生综合测评系统从其自身特点来说，也具有一定的研究和实现意义：①从经济性来说，克服了原有由人力来完成表格设计、指标确定、印发、填写、统计等一系列过程，节省了人力、物力、财力、时间，所有的

4、工作基于网络，由计算机根据既定规则完成，降低了测评的经济成本。②从科学性来说，测评数据的收集和统计结果用统一的数据库进行管理，为不断提高测评的信度和效度，提供了强大的数据支撑。基于网络的测评能随时检测信度和效度，确保测评数据的科学性与准确性。③从实效性来说，测评后的效果可以由计算机处理后直接呈现，缩短了测评结果的反馈周期。3.主要参考文献[1]王珊、萨师煊.数据库系统概论[M].北京:高等教育出版社,2006，198-227[2]钟雁.管理信息系统开发案例分析[M].北京:清华大学出版社,2002

5、，49-55[3]高清和.ASP.NET程序设计[M].北京:中国铁道出版社,2002，73-129[4]吴晨、张亮.ASP.NET+SQLServer-数据库开发与实例[M].北京:清华大学出版社，2006，51-80[5]史济民.软件工程原理方法与应用[M].北京:高等教育出版社,2002，79-112[6]赛奎春.SQLSERVER数据库开发实例解析[M].北京:机械工业出版社,2002，91-141[7]AbrahamSilberschatz、HenryF.Korth、S.Sudarsha

6、n.DataBaseSystemConcepts[M].北京：高等教育出版社，2006，33-62[8]王黎.微软公司Microsoft.NET战略[M].北京:清华大学出版社,2002，28-37[9]J.P.Hamilton.VisualBasic.NET面向对象编程[M]. 北京:清华大学出版社,2003，71-113[10]张文斌.基于WebService的电子商务环境构建技术[M].北京:电于工业出版社,2002，89-147[11]王欣.Web架构与开放交互操作技术[M]. 北京:清华

7、大学出版社,2002，90-123[12]MatthewMacDonald.BeginningASP.NET3.5inC#2008FromNovicetoProfessionalsecondedition[M].美国：Apress，2007，67-89一本课题的基本内容，预计解决的难题学生综合测评系统是典型的管理信息系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于数据库的要求是建立存储数据安全性高、可靠、数据一致性和完整性强的数据库。对于应用程序则是要求应用程序功能完

8、备、操作简单方便、界面清晰友好、易使用、易维护和扩充等。本系统可管理学生综合测评的信息，如进行修改、增加、查询、删除、统计、打印等一些功能。本系统中最关键的问题是后台数据库的建立和维护，所以如何选择和建立数据库以及如何建立应用程序和后台数据库之间的连接是很重要的问题。其次是系统前端应用程序的开发工具的选择问题。本系统有许多的开发工具可供选择如：Delphi、PB、VB、ASP.NET等。但在具体的开发过程中要求对所使用的开发工具要十分的熟悉，而且要开发的前端应用程序要求功能完备、操