腹泻患儿护理中整体护理程序应用分析

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1、腹泻患儿护理中整体护理程序应用分析朱淑贞李冬梅李丽华(山东省德州市陵县人民医院253500)【摘要】目的:分析腹泻患儿护理中整体护理程序的应用效果。方法:抽取我院2013年1月至2014年4月收治的124例腹泻患儿按照奇偶法分为整体组(62例)和常规组(62例｝,分别给予整体护理程序和常规护理，分析两组患儿的护理效果。结果：整体组总有效率为96.8%;常规组总有效率为83.9%;两组间差异(P<0.05)。整体组止泻、退热、呕吐、住院时间、并发症发生率均少于常规组(P<0.05)。结论：在腹泻患儿护理工作中采用整体护理，可明显加快患儿

2、康复速度，应用效果显著。【关键词】腹泻患儿整体护理程序应用效果【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2014)18-0298-02腹泻是患儿临床常见疾病，由一组多病原因素诱发的胃肠道功能紊乱综合征[1],主要症状表现为腹泻、呕吐等，严重影响了患儿的身心健康和成长发育。在患儿腹泻临床治疗中，整体护理程序在治疗期间起到不容忽视的作用，对患儿身心健康起到积极的促进作用。现笔者以124例腹泻患儿为例，给予整体护理程序和常规护理，分析其护理效果，总结如下文。1资料与方法1.1一般资料抽取我院2013年1月至2014年4

3、月收治的124例腹泻患儿，经临床症状、实验室检查等确诊为腹泻；男72例，女52例；年龄3个月-2岁，平均年龄(0.8±0.2)岁；患儿呕吐、大便次数增多，呈蛋花汤样或稀水样；伴呕吐、发热等症状；按照奇偶法分为整体组(62例＞和常规组(62例)，两组患儿年龄、性别等资料经统计学分析，无显著差异(P>0.05)。1.2方法两组患儿均给予退热、输液、纠正脱水、退热等常规治疗，维持水电解质和酸碱平衡。常规组予以常规护理，观察患儿治疗期间，密切注意期间的生命体征和临床症状，在发现异常问题后要立即处理。整体组采取整体护理程序。在患儿常规护

4、理的基础上，实施合理的整体护理程序。（1）加强患儿家属的健康教育。向患儿家属讲解腹泻治疗措施，正确指导患儿的喂养知识、治疗方法及饮食干预，使家属能够积极配合医生治疗和护理；并增强家属战胜疾病的信心，以此使患儿能够得到更好的治疗。（2）饮食干预。腹泻患儿消化道较脆弱，消化功能紊乱，在治疗期间必须要合理饮食，多喝水，补充体内丢失的水分，主要以清淡、易消化的食物，补充体内丰富营养。（3）并发症护理。患儿腹泻次数较多，易发生臀部红肿或溃烂，因此在大便吋，要使用温水清洗肛门和肛周，保持周围皮肤的清洁干燥；经常更换衣物和尿布,选择舒适柔软的衣料。使用氯锌汕涂

5、抹臀部红肿或溃烂的地区［2】，减轻刺激。⑷消毒隔离护理。感染性腹泻患儿需根据肠道传染病做好消毒隔离工作，当人便镜检可接触隔离；病房环境需定吋通风换气，保持空气清新，用紫外灯进行消毒;患儿的衣物食具应该为专用，定时消毒并进行日光暴晒；护士在和的患儿接触吋，需按照步骤洗手。（5＞心理护理。患儿年龄小，配合差，在治疗吋，可以吸引患儿注意力，使用小玩具吸引患儿。13疗效判定［3］显效：患儿腹泻、呕吐等临床症状消失，3d内粪便形状正常，次数减少至正常；有效：腹泻、呕吐等症状改善，3d内粪便性状改善，次数减少；无效：临床症状未改善，大便次数和性状未好转。健康

6、知识掌握度［4］:自行设计问卷调查表，对病情情况、治疗措施、注意事项等进行调查分析，共计100分，分数越高，家属健康知识掌握度越高。1.4统计学处理使用SPSS20.0统计学软件处理文中数据，计量资料用(x-±s)表示，以t检验，计数资料用x2检验，当P<0.05时差异具有统计学意义。2结果2.1两组患儿治疗效果对比整体组显效43例，有效17例，无效2例，总有效率为96.8%；常规组显效25例，有效27例，无效10例，总有效率为83.9%；两组间差异显著具冇统计学意义(x2=6.21,P<0.05)o2.2两组患儿症状消

7、失吋间及住院吋间对比整体组止泻、退热、呕吐及住院吋间均少于常规组，差异明显(P<0.05)，具体数据见表1。表1:两组患儿症状消失时间及住院时间对比(d)组别止泻吋间退热吋间止吐吋间住院吋间整体组2.1±1.21.2±0.61.8±0.73.2±1.5常规组3.9±1.32.3±0.82.9±1.06.5±1.4T3.52494.52163.24863.5479P<0.05<0.05<0.05<0.052.

8、3两组患者并发症对比整体组出现2例红臀，占3.2%;常规组红臀12例，占19.4%;组间差异明显(x2=5.46,P<0.05)。