《未来的房屋》习作设计

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1．面向学生：小学2.学科：语文习作3．课时：第一课时4．学生课前准备：构思设计的建筑，并画出草图。二、教学课题《未来的房屋》习作设计1、启发学生自由地想象，培养学生的创新能力。2、创设作文情境，激发学生表达的欲望。3、培养学生的观察能力与语言表达能力。4、培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。三、教材分析小学生心理学研究表明：善于想象和幻想，是小学生最宝贵的思维品质。激发学生展开想象和幻想，可以使他们不受限制，无拘无束地表达自己的思想。然而，想象不可毫无根据，天马行空。要指导学生对生活深

2、入、细致地观察，结合自己的生活，根据已有的资料进行合理想象。把储存的有关表象连贯起来思考、辨析、取舍、构思，再将创造出的新形象以语言文字的形式表现出来。四、教学方法以多媒体的方式，唤起学生的生活体验，并引导学生想象设计“未来的房屋”，将脑中的形象以书面表达的方式呈现出来，达到练笔的效果，训练了语言的书面表达能力。五、教学过程【一】激趣导入，打开思路1、出示课件，欣赏世界各地别具一格的房屋建筑。http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=in

3、dex&pv=&z=0&word=%CC%D8%C9%AB%B7%BF%CE%DD&s=0http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%C5%B7%D6%DE%BD%A8%D6%FE%B7%E7%B8%F1&istype=2&z=0&fm=rs5http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%D0%C2%B9%C5%B5%E4%D6%F7%D2%

4、E5%BD%A8%D6%FE%B7%E7%B8%F1&istype=2&z=0&fm=rs22、生交流自己喜欢的建筑，并说明理由。3、师倾听，并指导学生发言。指导学生的发言包括以下几个方面：（1）房屋的外形（2）房屋的结构（3）房屋的色彩istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlat

5、eau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture（4）设计师的创意【设计意图：高年级的学生已经具备观察以及评价的能力，图片的欣赏，发展学生的审美能力，也让学生在评价交流中得到语言的表达。让全部学生在听说的过程中，了解建筑设计的基本知识和原理。】【二】揭示课题，激活想象1、过渡：看来同学们都有成为房屋设计师的潜质啊!想自己设计房屋吗?（想）2、今天就让我们一起来设计——“未来的房屋”。（板书课题：未来的房屋）3、在设计之前我们先

6、看一段视频。播放课件，展示地震、海啸、泥石流、雷电等摧毁房屋的视频。http://www.56.com/u92/v_Mjg1MDMxMDU.htmlhttp://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B5%D8%D5%F0%B7%BF%CE%DD&in=23683&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=15691926555&ln=1979&fr=&fm=result&fmq=1332161109250_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab

7、=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di15691926555&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.oushinet.com%2FPortals%2F0%2FBatchImages%2F20100301091424_01.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.oushinet.com%2F172-2931-59403.aspx&W833&H625&T9097&S156&TPjpg4、看到眼前的情景，你觉得未来的房屋设计除了外形结构等，最重要的是什么?5、生交流，未来房屋的设计更

8、应该考虑安全、实用、科学。例如：避雷、防震、环保、节能、低碳……【