《生命之源——水》练习 (1)

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1、4.1我们的水资源【培优训练题】1．（全国复赛改编）水是生命之源，与生产生活关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（）A.抑制水中所有动、植物的生长B.含磷的污水是很好的肥料，不必处理C.大量使用化肥农药D.生活污水经过净化处理后再排放2．下列说法错误的是（）A．过滤操作可以除去水中的不溶物B．蒸馏水是净化程度较高的水C．活性炭可以把硬水转化为软水D．锅炉用水硬度太高十分危险3．下表是某环保局在自来水取水口检测的部分结果，有关说法错误的是（）取水地点溶解氧（mg/L）氨氮（mg/L）廖

2、家沟8.90.107长江8.50.165A．溶解氧的“氧”指氧气B．氨氮含量高可导致水体富营养化C．取水口附近不能设立排污企业D．生活污水在取水口可以任意排放4．近年世界各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸、②消毒、③过滤、④自然沉降，合理处理的顺序是（）A．③①②④B.②④③①C.④③①②D.④③②①【情景创新题】5．2012年4月2日下午6时许开始，不少成都市民向四川在线反映家里的自来水水量减小或停水。据自来水管网所工作人员透露，都江堰崇义镇有人倾倒垃圾，导致成都水源柏木河受到轻度污染，成都市自来水公司采取了紧急

3、措施确保自来水水质安全，主城区部分地方受此影响水压降低。某化学兴趣小组同学决定模拟自来水厂的净水过程，将柏木河受污染的河水最终制成蒸馏水。其净水流程如图所示，请回答相关实验问题。（1）图中若加入的A物质是明矾，则其作用是；除去水中难溶性垃圾所用的操作是流程中的（选填“①”“②”或“③”，下同），其中操作净水程度最高。（2）我国生活饮用水的标准感官指标化学指标细菌学指标水质无色无味且澄清透明pH6.5～8.5；总硬度<250mg/L(以碳酸钙计)；铜<1.0mg/L……等细菌总数<100个／mL等自来水厂净水流程图中属于“感官指标”的操作是（选填“①”“②

4、”或“③”）。（3）取流程中进入用户的水于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明此饮用水是（选填“硬水”或“软水”）。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first

5、参考答案1．D【解析】水中动、植物的生长不会污染水体；含磷废水、生活污水任意排放以及农药化肥过量使用都会造成水体污染。2．C【解析】活性炭可以吸附色素和异味，即可除去不溶物也可除去某些可溶物质，就误以为活性炭能除去水中可溶性的钙、镁化合物。可溶性钙、镁化合物中的钙、镁离子很小，不能被活性炭吸附，因此活性炭不能把硬水转化为软水。3．D【解析】溶解氧指水中溶解的氧气；氨氮量高，则水中含氮元素的量高，会导致水体富营养化；排污企业会导致水源的污染，因此自来水的取水口不能设立排污企业；生活污水也会导致水源的污染，不能任意排放。4．D【解析】自然沉降后水中的悬浮颗粒

6、物沉降，但并没有从水中分离出去，需要经过过滤除去，然后杀菌消毒，成为可饮用的水，在饮用前水都要煮沸。5．（1）产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降①③（2）②（3）硬水【解析】解答本题首先要弄清流程图中三项操作，分析题给净水流程依次涉及的三项操作是：过滤→活性炭吸附→蒸馏，其中蒸馏操作净水程度最高，得到的水是纯水。二是熟知明矾净水与活性炭净水原理，明矾净水是利用胶状物粘附水中不溶性杂质，而活性炭净水是利用自身的疏松多孔结构来吸附色素、异味，两者发生的都是物理变化；问题（2）抓住表中“感官指标”要求是“无色、无味、澄清透明”这一要求恰好利用了活性炭的净水原理。

7、三是掌握硬水和软水的鉴别方法，区分硬水和软水最简便的方法是：加肥皂水，出现浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是软水。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first4.2水的组成【培优训练

8、题】1．在电解水的实验中，观察到的实验现象描述正确的是（）A．正极产生氧气B．与