转过身看见阳光——高三班主任工作经验交流

《转过身看见阳光——高三班主任工作经验交流 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、转过身看见阳光——高三班主任工作经验交流徐丹丹从教几来年，在这条责任重大、充满酸甜苦辣的班主任道路上，从快乐中找到了自我，从艰辛中总结了经验。教育家魏书生曾说过，人与本职工作有五种境界，无心大意，三心二意，半心半意，一心一意，舍身忘我。人的幸福与否，取决于自己就在哪种境界。如果我们进入一心一意的舍身忘我的教学境界，那么灵魂便不再漂泊，思想便不再浮躁，感觉天天都在过教师节。高中阶段的班主任工作其实是一项非常辛苦和琐碎的工作，尤其是高三，不亚于是一场“战斗”。“痛苦与快乐并存”。这大概就是我的真实内心独白。即使工作中的痛苦与烦恼就像

2、阴影伴随着，但是我还是选择勇敢的转过身来，期待即将出现的明媚阳光。一、第一个班会------高三誓师会伴随着炎热夏天的到来，迎来了高三的这张“名片”，学生无形中感觉了自己的与众不同，空荡荡的校园中，闷热的环境中只有他们低头苦坐，还很不适应。看到此景，我着手准备了一次班会，高三学业紧张，我利用语文课的时间，精心准备了高三的第一次班会，主题是“赢得高考”。几个鲜艳的大字写在了黑板上，也刻在了学生的心中。开场的时候，在班级的团支书同学结合自己的感受说了开场白之后，同学们的情绪也调动起来。然后我组织让他们一个个走上讲台，畅谈自己的感受和

3、期待。并且用相机录了下来，作为一份“压力”保存在班级的空间中。最后，在全班同学高昂的迎接高三的气氛中，我总结道，人生如登山，每一个低谷过后就是高峰的来临，机会已经悄然而至，最重要的是敢于付出。并且送给他们一句话，“努力了不一定能成功，但是成功必须付出努力。”最后一个环节，是把高三誓词“苦学一年，赢得一生。”粘贴在黑板一侧，以示警醒。二、第一次分座-------独立学习我有个想法，采用分桌的方式，使班级内每一名同学可以独立的不受干扰的学习，同时还有竞争的因素存在。充分合理地利用班级的空间，由第一名往后，逐一选择座位，并且提醒他们，

4、学习是为了自己，不要和好朋友之间互相影响，最后独立成组，每组设置一名班干部做组长，组长不仅要协调好组和组的距离，还要保持本组的位置一致，而且管理好本组学员的听课纪律和卫生环境。这样的座位调整好之后，学生也就逐步进入到学习的状态，开始自我管理自己的学习。通过这个方式，让他们明白自我独立的学习状态才是进入高三的最好的状态。三、第一次给“男生”单独开班会------善用“激将”由于是文科班，男生人数可不少，他们没有学习兴趣，贪玩心里特别的重，玩、篮球，并没有因为高三了而锁进抽屉，有的时候还趁老师不注意玩一次，在高三的紧张之余宣泄一下自

5、己的“癖好”。月考结束，男生的成绩明显拖班级的总成绩的后腿，但又不能在班级大相打击，男生虽然平时成绩不好，但是为班级的发展做出了不少的贡献，就如擦门口的大玻璃，很多是男生的杰作，每次都没让班级丢脸。鉴于此，打击不行，让男生没有面子也不行，于是我找了一节体活课，把女生支出去，班级留下了一些带着问号的男生，我把几个数字写在黑板上，2比8，4比6.4比6.5比6。他们当时没有反应过来，我解释说，这就是班级男生的成绩和女生的成绩在一至十，十一至二十，二十一至三十，三十一至四十一之间的人数对比，老师想告诉你们，我们班级的男生并不差，以后要

6、干一番大事业的人，可是在高三这个关键时候，却因为学习的困难影响自己的未来发展，可不是让女生笑掉大牙吗？其实，男生是很有潜力的，脑袋瓜有很有冲劲，此时不搏何时搏。观察男生的表情，似乎都不服气，我说，不服气那就拿出真正的实力来。后期又对一些基础薄弱的男生进行后续谈话，班主任永远不要相信一次简单的行为会取得绝对的胜利，为了以后，还要时刻进行后续工作。班级的某个男生和某个女生的关系“非同一般”，而那名女生成绩较好。以前我也“棒打鸳鸯”过，但是明显的持续的效果没有，这次基于这种现状，我采用激将法，我试探那个男生，你想上大学吗？他说当然，我

7、说那个女生要是考上了，你没考上可怎么办，她那么柔弱，高中三年是你照顾的，如果她到了外地，没有朋友的帮助可怎么办？如果你为她好，要么你发愤图强考进和她一个学校，不行就往一个省市考，这样无论以后的结果是什么样子，至少你保护了她，也为自己迎来一个大学的美好前程。否则她的未来真是孤单无助啊！类似这样的话，他听进去了，就比一顿唠叨要强百倍！班主任的一句话可能会改变孩子的命运，乃至一生！四、第一次“不一样”的家长会-------个别突击台湾女作家席慕容说过，别人是怎样地把儿女托付到我手中，他们用着谦卑亲切的态度，希望我能够使他们的子女进入一

8、种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始期盼的幻梦与理想。所以我要用心去完成这项任务！期中考试之后，成绩不是很理想，学生的状态比较的麻木，学习上也表现出茫然与盲目，属于两种情况，一种是干着急使不上劲，一种是无所谓。第一种情况的学生主要体现是不适应高三的模拟