红色文化在大学生德育工作中的运用

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1、红色文化在大学生德育工作中的运用摘要大学生的世界观、人生观和价值观状况将直接决定了中国特色社会主义建设事业是否后继有人;红色文化在大学生的理想信念导向、高尚道德情操的教化、革命乐观主义和英雄主义的激励和改革创新精神培养方面有着重要的价值;继承和运用红色文化于大学生德育工作，对培养合格大学生具有战略性意义。关键词红色文化大学生德育运用中图分类号：G41文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.05.037OntheApplicationofRedCultureinCollegeStudents'MoralEdu

2、cationCHENDayuan(CollegeofPoliticalScienceandLawofJiangxiNormalUniversity,Nanchang，Jiangxi330022)AbstractCollegestudentsideaofworld，lifeandvalueswilldirectlydecidetheprospectofsocialismChinacharacteristics;Redculturehasrichhistoricalvalueandtimefunction,suchasidealfaithands

3、cientifictheoreticalguidance,moralcultivation;Ithasstrategicsignificanceusingredcultureinthemoraleducationofcollegestudents.Keywordsredculture;moraleducationofcollegestudents;using正如习近平所言:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，”①他们的世界观、人生观和价值观状况将直接决定了中国特色

4、社会主义建设事业的未来。红色文化反映了以中国共产党为核心的各革命阶级、阶层的先进政治理念、政治价值观和高尚的思想道德情操，在大学生德育工作有着重要的价值。因此，必须运用各种手段，继承和运用红色文化，进一步推进德育工作。1红色文化的基本内涵和基本特征一般来说，对红色文化的理解主要有广义和狭义之分。广义上，它特指中国在新民主主义革命和社会主义改造时期，以中国共产党为核心的各革命阶级和阶层在为争取民族独立和国家富强的实践中所创立的物质文明和精神文明的总和;狭义上是指在新民主主义革命和社会主义改造时期，以中国共产党为核心的各革命阶级和阶层在为争取民族

5、独立和国家富强的实践中所展示出来的特有的精神财富和精神气质。红色文化表现为显性的人、事、物，即大量的革命遗址、旧址，大量的革命事迹和大量的革命人物形象，又表现为以人、事、物为载体的隐性的精神形态，如崇高的理想信念、革命的乐观主义精神、科学的革命理论等。与其它文化形态相比，红色文化有自身的特征：首先，它为以中国共产党为核心和主体的各革命阶级和阶层所共同创造;它是中国特有的文化，深深打上中华民族自身的烙印;它是在新民主主义革命和社会主义改造时期所创造和形成。其次，它主要是以其投身革命，反抗地主阶级、官僚资产阶级和帝国主义等一切残酷压迫，追求自由、

6、平等、民主、法制、富强、文明为基本属性而命名;第三，红色文化是以中国无产阶级为领导的各革命阶级为主要承载者和创造者，集中体现了无产阶级以及广大劳苦大众的政治心理、政治思想、政治观点、政治要求。2红色文化对大学生德育工作的时代价值尽管红色文化形成于新民主主义革命和社会主义改造时期，但由于其特定的精神内涵与当前大学生德育工作的主题与任务是一脉相承的，所以红色文化对于当前大学生德育工作，仍然有时代价值。(1)红色文化内涵的思想基础仍然是当前大学生德育工作的指导思想之一。红色文化的红色的一个重要特征就是坚持马克思主义为指导，以实现共产主义为最终目标。

7、我们继承和发扬红色文化首先就要坚持马克思主义为指导。而当前德育大学生的首要内容就是马克思主义信仰教育。可以看出，红色文化与大学生德育工作有着共同的思想基础。(2)红色文化所提倡的价值观与大学生德育工作所秉承的价值观是一致的。首先，红色文化蕴含了中华民族英雄儿女追求国家独立、富强、文明的政治价值观;其次，建立一个对外独立、对内自由民主平等的中国，也是红色文化蕴含的政治价值和目标;再次，爱国、奉献，勤劳、勇敢也是红色文化所蕴含的道德要求。党的十八大报告对社会主义核心价值观做出了完整论述：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，“爱国、敬

8、业、诚信、友善”，并要求“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”，这其实就是对红色文化所蕴含的革命阶级和阶层的先进价值观的继承与发展，以红色价值观为基础