9.家乡桥和塔

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1、临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校宿安明德小学年级三学科美术主备人刘薇授课人刘薇班级备课时间年月日课题9、我家乡的桥和塔授课时间年月日教学(学习)目标情感目标：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。知识目标：启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。技能目标：引导学生体验桥和塔的造型美。教学重难点教学重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。教学难点：桥和塔的造型表现方法与手段学生：油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。教师：范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和

2、资料。板书设计第九课、家乡的桥和塔未来的桥和塔达标检测1、选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料（油画棒、水彩笔、水粉颜料）和创作方式进行创作。2、大胆的构思、想象，自由地创造和表现桥和塔，并添画周围景物。-4-教学过程教师活动学生活动我的个性化修改一、创设情境导入：1、听童谣《外婆桥》导入本课。摇啊摇，摇啊摇，一摇摇到外婆桥，外婆桥上烧砖窑。烧砖窑，为哪桩，青砖绿瓦盖高楼，一盖盖到天上头。天上头，有什么，雷公爷爷、云奶奶又吵又闹不开交，雷鸣电闪雨瓢泼。莫要吵，莫要闹，云开开，雨停停，架起一座七彩桥。太阳

3、公公眯眯笑，‘‘七彩桥上走一遭一走走到外婆桥。山也清，水也绿，山青水绿美如娇，美不过外婆门前的外婆桥。2、师生一起读儿歌，板书课题导入新课。二、学习新课1、学生回忆自己所见过的桥和塔，观察了解各种桥和塔的结构和造型。师：为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型，课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料，现在请你们带着图片与资料分组进行讨论交流。待会每组选一名代表进行交流汇报。　2、同学们分组交流一下自己收集有关桥和塔的图片和资料，了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。3、师小结：有的桥是弯弯

4、的，有的桥是平平的，有的桥上有孔，有的桥是靠柱子支撑起来的，有的桥上还有花纹。桥有桥座、桥面和栏杆三部分组成。塔有一个顶端，有角，是对称的。通过交流桥和塔的图片、资料，同学们对各种桥和塔的结构和造型有了初步的了解，接下来我一起讨论如何表现桥和塔。4、出示教材中的范画，感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。（多媒体出示《玉带桥》、《伦敦桥》、《云南大理崇圣寺三塔》等照片或范画）（1）这些作品运用了哪些材料，怎样表现桥和塔？（2）你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？齐读儿歌分组交流自己收集有关桥和塔的图片和

5、资料交流-4-教学过程教师活动学生活动我的个性化修改5、把你的想法与同组的同学交流。6、师生一起总结桥和塔的绘画方法。师：欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画？今天我们就来画一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。（多媒体出示作画要求）选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料（油画棒、水彩笔、水粉颜料）和创作方式进行创作。大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添画周围景物。7、学生创作，教师拓展学生绘画的视野，为他们画的桥或塔添画上与众不同的景物，使画面饱满，赋予情趣。三、作业展示及评价。（1）以六人小

6、组为单位，进行展示比赛。请已经画好的小组，评一评（由组长组织进行评价，先自评后互评）。看一看谁的作品最有创意，造型与众不同，就让谁代表本组上台展示。（小组推荐）（2）全班欣赏和评价这些小组作品，评出“最受欢迎的作品”四、课后拓展1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。2、用橡皮泥来创作立体桥和塔。3、大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。欣赏学生创作，以六人小组为单位，进行展示比赛先自评后互评-4-教学反思-4-