13课 权利及义务同行1

《13课 权利及义务同行1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、授课时间20年月日第节授课班级课题第13课权利义务同行教学目标知识与能力目标了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务，理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。过程与方法目标增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。态度情感价值观目标了解公民权利和义务，体会正确行使公民权利和自觉履行公民义务的重要意义，增强权利义务观念，增强对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。教学分析学生特征绝

2、大多数学生是家里的独生子女，从家庭、社会中得到的较多，而付出的较少，所以自觉履行义务的意识不强重点难点重点：认识公民权利与公民义务的关系学会正确行使公民权利学会自觉履行公民义务难点：学会自觉履行公民义务教学策略情景教学法、小组探究法资源媒体多媒体板书设计一、认识权利义务二、权利义务相依三、权利义务有约教学过程教师活动学生活动设计意图导入：（老师）在现实生活中，每个人在不同的生活环境中扮演不同的角色，下面我们就进行一项趣味填空，看谁是智多星。我是——一员。授课环节：公民权利我知道（师）我们充分开动了自己的脑筋，认识

3、了自己的不同角色，现在我们想一想在不同的角色中，你拥有哪些权利。现在我们就以小组为单位按老师的相关提示进行抢答，看哪个组团结协作，成为最后的胜利者。（师）通过比赛，我们了解了公民的很多权利，现在就来考考你，看你能不能知道陈键享有哪些权利？（生）完成102页相关内容活动三：（知识彩虹）（师）提出问题：（1）什么是公民权利？（2）什么是公民的基本权利？（3）我国公民有哪些基本权利？（生）通过看书103页，回答上述问题，归纳分析知识。理论提升。老师出示一些图片，帮助学生更好的理解这些权利。用一个问题（在我们的生活中，我

4、们是不是光享有法律赋予我们的权利呢？引导学生过渡到环节3：认识义务。环节4：是本课的重点也是本课的难点。为了突破这个难点，我给学生出示一些图片辅助学生理解，同时采用小组合作探究的方式来突破这个难点。因为小组合作探究，可以让学生主动参与学习，独立分析、解决问题，提高学生自主学习的能力。创设情境，激发兴趣，促进互动开展小竞赛，有利于学生形成竞争，调动学生参与学习的积极性，并能全面认知学习内容。使学生通过比赛得到的知识，能通过认识具体问题进行分析并得到进一步认知，巩固所学知识。教学过程课堂检测公民的权利义务有哪些？课堂

5、小结每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。公民的权利和义务是一致的。我们在享受法律赋予我们的权利时也要积极的履行义务。课后作业做一个守法护法的小公民。课堂教学反思