规范管理,促进民办教育健康发展

规范管理,促进民办教育健康发展

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1、规范管理促进民办教育健康发展——汪岗镇民办教育工作经验交流各位领导,各位同仁:大家好!今天我很荣幸能和大家交流我镇民办教育的一些做法,我交流的题目是《规范管理,促进民办教育健康发展》,汪岗镇地处浠水县西北部,面积为100多平方公里,辖区41个村,人口6.1万人,全镇现有民办幼儿园七所,其中市级先进幼儿园一所,县级先进幼儿园两所,民办小学一所——红太阳寄宿学校,是市级先进民办学校,在校生312人,教职工22人。自2008年开始启动普及农村学校学前教育工作以来,在县教育局的精心指导下,在汪岗镇党委、政府的正确领导下,

2、汪岗教育总支充分发挥政府及教育局社管办办的职能,结合我镇教育发展落后的实际,以“公、民办教育同样提升”为基本思路,不断创新理念,加大投入,规范管理,推动全镇民办教育取得了突破性进展,我们的具体做法是:一、加强对民办教育的领导:教育总支成员有一人分管民办教育,另配一名专干负责民办幼儿园的各项工作,民办教育学校、幼儿园与中小学同样管理:总支成员每人蹲点1—2所幼儿园和一所公办学校,民办幼儿园的工作实绩与蹲点领导考核实行捆绑制,从而增强了蹲点领导的工作责任心。二、端正办学(园)思想:以往多数幼儿园以盈利为目的,为了好招

3、生、多招生,迎合家长的意愿,在幼儿园开设珠心算、写字课、数字教学等小学所学知识的错误办园思想。随着形势的发展,这种思想必须得以纠正。教育总支认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等文件精神,对幼儿园加强保教质量的管理,积极推进学前教育教学的转变,通过派园长、教师到外地学习考察、听专家讲座等方法加强教师培训,摆脱“托幼化”和“小学化”的教育模式,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位,为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿发展的多方面需求,这才是正确的办园思想。三、想办法,加大投入,

4、改善办园(学)条件我镇民办教育从去年到现在通过各种办法筹集资金共300多万元,he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistool

5、arge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine全部投入到学校幼儿园的硬件建设、设备、教具等购置上。例如:红太阳寄宿学校投资68万余元,建设好学生餐厅、老教室重新装修及学校的文化氛围建设方面。红太阳幼儿园投资16万余元,改造成半封闭栏杆式围墙,添置办公教学用具、玩具及园内场地软化及塑胶跑道等。南凉幼儿园尽管规模小,也投资80万余元,新建园舍450平方米,硬化场地面积1000余平方米,购置了办公桌椅、档案柜、幼儿专柜共23件,教具

6、183件套,液晶电视4台等设备。杨祠幼儿园又投资15万元,用于食堂重新装修,购买了蒸饭机等设备,补充了儿童生活用品及办公用品和一套大型玩具及43件教具等。康康幼儿园的王咏枝园长有事业心,也有一定经济基础。王干事及专干通过镇领导出面与村协调落实了建园土地,在老幼儿园的基础上再投资110万元,新建800平方米的教学楼一栋,园地面积2000平方米以上,操场全部硬化,同时做了360平方米的塑胶跑道,购置了一套大型的玩具;活动室配齐了桌椅、黑板、电视、影碟、书柜、书架,安装了保温桶、幼儿口杯架,大型空调及电扇等;寝室配齐了

7、标准的床铺及用品、卫生间、衣帽间配齐了消毒柜、衣柜、洗手池等;厨房购置了新的炊具一套;园长(教师)办公室购置了电脑等办公用品。全园按高标准建设,全方位配置到位,一应俱全。目前,在农村来看是一所环境优雅,设施一流,文化氛围浓厚的高档幼儿园。以上各民办教育学校、幼儿园大量资金的投入极大的改善了全镇民办学校、幼儿园的办学条件,大步地提升了办园的层次,同时提高了全镇办学、办园的整体水平。家长看在眼里,喜在心里,觉得把孩子送到这么好的学校、幼儿园,再不担心孩子的教育输在起跑线上。四、加强园务管理:(1)抓制度建设及落实:教

8、育总支针对幼儿园园务管理无制度或制度不全的现象,狠抓制度建设,要求每所幼儿园必须有健全的制度上墙,还做到教职工人手一份,并组织教职工认真学习,按制度执行逐条落实与工作考核结合,用制度来管人,教职工有章可行、有法可依。(2)查处乱办班行为:以往有少数幼儿园为防止生源流失,办特色班等,为禁止乱办班的现象,蹲点领导督查,不定期抽查,总支规定发现乱办班或补课现象均不得评先或年检定

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