芦草沟中心学校2011体卫艺2+x方案

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1、芦草沟中心学校2010-2011学年第一学期体卫艺第二课堂活动实施方案我校体卫艺工作，将围绕全面贯彻教育方针，坚持“健康第一”的思想，突出其健身育人和以美促智的功能，促进学生特长培养，才华展示并健康和谐地发展。本学期重点工作将围绕开展活动，努力提高学生的综合素养；培植精品，加快体艺特色学校的创建工作；提高质量，加强体艺特长生的培养工作；重视安全，确保广大师生的生命安全，为全校教育质量推进年做好基础工作。重点工作：组织“体育、艺术3＋1项目”实验，实施3+1拓展课程就是让学生在课外做足了文章.课内课外

2、两手都要硬的做法确保学生素质的全面发展。即通过整合体育、艺术课程让学生在义务教育阶段掌握三项伴随终身的体育运动技能、一项艺术特长，每周利用周三下午的时间，分组开展活动。采用（必修+选修）的授课模式。必修课程是学校普及性的群体传统活动项目，有篮球、跳绳、排球、跳远、跳高、短路、长跑、韵律操等，韵律操是每位学生必修课程,选修课程则是彰显个性化根据学生个性发展的需要开发小群体项目或个性项目，如集体舞、腰鼓队、秧歌队、民族舞、美术兴趣小组、合唱队、棋艺类等。推行大课间活动制度，促进素质教育，强化师资队伍建设

3、，强化课堂教学改革，加快体艺特色学校的创建，加强体艺特长生的培养；重视安全，确保广大师生的生命安全，为我校教育质量推进年做好基础工作。学校体育、艺术教育是素质教育的重要组成部分，根据学校安排结合本校实际，以体艺为突破口促进“四育”融通，采取切实有效措施推进体艺教学工作和卫生工作，具体如下:一、严格执行国家课程标准，确保体艺课程上好、教好。坚持两操、一舞、两活动制度，组织好每天的大课间活动，体育、艺术课要按照新课程要求，选择能有效增强学生体质健康、提升综合素质的教学内容，并遵循学生身心发展规律，运动技

4、能形成规律组织教学，强化体育、艺术基本知识、技能、审美能力及表演技能的教学。二、积极开展阳光体育运动，切实落实每天1小时体育锻炼。我校将充分抓住“体育特色学校”创建这一机遇，大力开展以“青春、运动、健康”为主题的阳光体育运动，让学生走向操场，走进大自然，走到阳光下锻炼身体，磨练意志，努力将“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念扎根于每一位学生的心中；其次大力宣传“更高、更快、更强”的奥运精神；激发广大学生的爱国热情和民族自豪感；再次广泛开展体育艺术“3+X”项目，校园集体舞等大课间活动。三、加强师

5、资队伍建设，体艺教师是学校体育、艺术教育工作的组织者和实施者。要进一步增强工作的事业心和责任感，做到心中有学生，一切为了学生的健康，以“忠诚、勤奋、敬业、争一流”的思想和行为，不折不扣地做好本职工作，体艺教研组要积极构建学习型教研组，加强学习，坚持集体备课，努力提高自身的综合素质和业务水平，优化课堂教学，认真上好每一节课。五、积极开展课余训练，重视特长生培养，各体艺兴趣小组要正常开展活动，并积极组队参加市组织各项竞赛活动，注意发现和培养具有体艺特长的学生，加强体艺特色学校申报和创建工作，以特色建设提

6、升办学品位，以特色建设促进学校全面发展。学校体育、卫生、艺术教育工作关系到青少年的健康成长，关系到人才培养质量和中华民族未来，我校将切实加强领导，依据两个条例，开展扎实可行的工作，促进学校体育、卫生、艺术教育工作正常有序的开展。一、体育工作1、体育课是学生的必修课，学校严格按照新课标开课，并且要求体育教师根据体育课标和教材制定好教学计划，因地制宜地开展体育课教学，全面完成新体操等教学任务，同时期中期末对学生进行考查。课外体育活动坚持从实际出发，做到组织、时间、内容、场地四落实，保证学生每天有一小时的

7、体育锻炼。2、选好苗子，建立学校体育训练队，由体育组长邹昭宇教师负责，力争搞出成绩，迎接各级各类体育竞赛。3、抓好课间操、早操，进一步提高学生的身体素质。二、卫生工作1、将生命与健康教育纳入学校工作计划，开设好健康卫生课，力争每季进行三次健康教育或卫生知识讲座，同时采取多种形式，生动活泼的开展文明卫生和健康咨询活动，培养学生良好的卫生习惯和自我保健能力。2、制定好各种卫生制度，划分好各班的卫生区域，并督促各班每天将卫生打扫干净，同时学生会派学生干部负责检查、评分，每月评选好卫生流动红旗先进班级。3、

8、利用集会、班会等形式，开展学生的个人养成习惯教育，让学生有一个良好的卫生习惯；同时，给学生建立健康档案。4、学校后勤处，严格按照上级要求对学校的食堂，小卖部等进行卫生消毒等管理，发现问题及时解决。5、认真按照《条例》，合理安排学生的每日作息时间，努力减轻学生的课业负担，认真推行新课程改革。6、切实抓好眼保健操，搞好近视眼的防治工作。7、认真做好各项消毒、杀蚊灭蝇等工作，让学生在一个舒适的环境中生活学习。三、艺术工作1、严格按照国家教委的规定，开设好艺术课程，并要求艺术