专题二 文本6流浪人,你若到斯巴

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1、专题二　和平的祈祷学习重点1.通过研读、讨论文本，体会这篇小说擅用意识流手法造成悬念的艺术特点。2.探讨小说中的环境描写在表现人物性格和揭示主题方面的作用。3.体会战争对人的戕害和对文化的毁灭，更深刻地认识战争。文本6流浪人，你若到斯巴……文本导学学后自评1.读准字音(1)单音字①戳进()②吞噬()③惬意()④愕然()⑤赫然()⑥凝眸()⑦粗犷()⑧诅咒()⑨甲胄()⑩惊骇()⑪襁褓()⑫憎恶()⑬倒坍()⑭窗帷()基础积累chuōèɡuǎnɡhàitānshìhèzhòuqiǎnɡbǎowéiqièmóuzhòuzēnɡch

2、ànzhànzāzházhāxuēxiāopàopāotiāotiǎoliáoliǎo2.理解词义(1)粗犷：(2)肃穆：(3)目光炯炯：(4)无计可施：(5)不足为凭：粗野，粗鲁；粗豪，豪放。(气氛、表情等)严肃而恭敬。形容眼睛明亮有神。没有计谋可以施展，指想不出对策，没有任何办法。不能当作凭证或根据。(6)威风凛凛：(7)莫名其妙：形容很有气派，声势逼人，令人敬畏的样子。没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。3.选词填空(1)琢磨·捉摸①十几年来他一直在：怎样以自身的人格力量成为让学生欣赏的教师？怎样形

3、成独特的教学风格，成为一名专家型教师？②接连的上涨让很多人回忆起2007年暴涨的市场行情，但是市场牛熊难，究竟现在能否认为就已经进入牛市了还很难说。解析“琢磨”指雕刻和打磨(玉石)，后来引申为加工使精美(指文章等)；也指反复思索、考虑。“捉摸”指猜测，预料。多用于否定句中。答案琢磨捉摸(2)不由自主·情不自禁①张诗钟演唱皇后乐队的经典歌曲《WeAretheChampions》，更是掀起了全场的高潮。所有人都站起身来，挥舞手中的荧光棒，一同为足球高歌。②拥有优美线条的简约现代家具，是都市人的选择之一。它的简约美和人性化的设计，会

4、让你地爱上它。解析“不由自主”指由不得自己；控制不了自己。“情不自禁”指抑制不住自己的感情。强调“感情”。答案情不自禁不由自主文中的“我”是谁？“我”到底受的是什么伤？“我”是不是在母校？答：_______________________________________________答案“我”是一名德国士兵，受了战伤，但“我”始终想知道“我到底受的是什么伤？”到最终伤口的包扎被解开，“我”才终于意识到：“我”失去了双臂和右腿。整体把握“我”又是一名中学生，“我”对“我”所在的位置进行了反反复复的内心斗争和确认，最终由“我”所

5、写的铭文得以确认：这里是“我”三个月前学美术绘画的母校。1.文中的“我”一般处于什么样的精神状态？文中“我”的叙述给人造成怎样的悬念？悬念的设置在小说中起什么作用？答：________________________________________________答案“我”负重伤后被注射了麻醉药，一直处于半昏迷状态。给人造成的悬念是——到底受了什么样的伤？是不是就在自己的母校？重点突破悬念抓住了读者的心：传播人类文明的美术学校怎么成了充满血腥的伤兵医院？17岁的学生怎么会作为伤兵进了“简易外科手术室”？而这间“手术室”是不是以

6、前的教室？“我”到底受的什么伤？为什么有点神志不清？作者想要表现的主题在“我”的叙述中得到体现。而小说的结尾，悬念落实，真相大白，命运的捉弄，人的悲惨，战争的残酷，使人产生了强烈的震撼，作品的主题也在这里得到最全面的昭示。2.小说主人公对于战争的认识是什么？作者通过塑造这个人物表达了对战争怎样的看法？答：________________________________________________答案小说中的“我”虽然因伤回到临时的战地医院接受手术，但并未表现出对战争的憎恶，相反，在轰鸣的炮声中，他想的是“多出色的炮队啊”，

7、他甚至想到自己的名字有可能镌刻在阵亡战士纪念碑上，认为自己是为国捐躯，青史留名。但“我”就在短短的三个月中为昔日所受的军国主义教育付出了惨痛的代价。通过这个人物，作者揭露和批判了军国主义战争的本质。3.为什么要强调用六种字体在黑板上写下的“流浪人，你若到斯巴……”这句话？答：_______________________________________________答案这句话是解开“我”“是不是就在自己的母校里”这一悬念的关键情节，也是“我”在半昏迷中还幻想自己的名字能刻在阵亡将士纪念碑上的原因。这更是纳粹德国法西斯给青少年

8、灌输军国主义思想的见证，是个人不幸和民族灾难的根源。4.小说中的“我”经历了这场战争，并且失足、失手，几乎失去生命，可谓“英勇无比”，那么“我”当时是以什么样的目的或心态去参战的？“我”这一“壮举”有没有得到同胞、国家的认可？而今“我”后悔了吗？醒悟了吗？答：________