高职院校技能培训服务新农村建设研究

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1、高职院校技能培训服务新农村建设研究摘要：本文就高职院校开展农民职业教育和职业培训对新农村建设的促进作用进行全面的分析，对高职院校服务新农村建设过程中出现的问题及对策进行了探讨，研究高职院校更好地为新农村建设服务的策略。　　关键词：高职院校农村职教技能培训新农村建设　　　　新农村建设是我国改革开放成败的关键，要达到“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标，关键是农民自身的素质。　　一、高职院校开展农村职业教育和职业技能培训现状　　1、高职院校开展职业教育为新农村建设培养高技能人才　　近几年，随着我国新农村建设的逐渐深入，农业和农村经济开

2、始发生深层次的变革，农业产业结构正在转化升级，农产品科技含量也在大幅度提高。2008年对湖北农村的调研显示，在新农村建设中，急需农业生物、农业信息、农业机械与设施、农业化学、农业管理、农产品加工、农产品质量安全检测、农副产品经营、等八类高级应用型人才。　　2、高职院校开展职业技能培训促进农村富余劳动力转移　　新农村建设要实现农民收入稳步增加，加快农村富余劳动力向非农产业和城镇的转移就业，是实现农民增收和加快城镇化建设的必由之路。随着我国产业结构加快调整升级，我国劳动力就业结构正在发生深刻的变化，仅仅掌握初中文化知识已经不能满足社会发展的新要求，高职院校

3、是高技能人才培养与培训的主阵地，通过吸收农民工进行职业技能培训，能有效提高农民工职业技能，从而使其未来取得收入的能力得到提高。　　3、高职院校与企业合作送技术下乡提高驻地农民素质　　农业高职院校长期专注于本专业人才需求的研究，与大量企业拥有稳定的专业合作关系，通过校企合作安排学生到农村实习，为学生提供了实践锻炼场所，也为农村带来了文化和技术。　　4、高职院校“一村一名大学生计划”提升农村基层干部队伍素质　　新农村建设对农村基层干部队伍提出了新的要求，目前，我国各地正在实施“一村一名大学生计划”，目的是通过这种方式为农村基层领导班子和干部队伍建设储备人才

4、，夯实农村基层组织建设基础，促进农村经济社会的快速发展。　　二、高职院校开展农村职业教育和职业技能培训工作中面临的问题　　1、涉农专业遇冷，农村职业教育和职业技能培训缺乏有效组织　　农业高职院校长期受到社会“轻农”思想的影响，自身规模较小，社会认可度较低，发展受到较大的限制。面临的问题是农业类专业生源差，毕业生不安心本职岗位，花费财力物力培养出的优秀人才极易流失到其他方向　　2、高职院校教学模式需要改进，师资条件有待改善　　由于历史的原因，农业类高职院校教学管理水平偏低，教学模式改革一直徘徊不前，严重滞后于社会发展的需要。很多职业院校使用老路子，缺乏现

5、代职业教育应有的职业性、开放性和实践性，教学还是以课堂讲授为主，缺乏实践技能的培养，教学与生产实践相脱节，不符合新农村建设的要求。长期滞后发展导致部分农业高职院校师资力量薄弱，缺少“双师型”教师队伍，这样的办学条件无法满足新农村建设对技能型人才的需要。　　3、农民本身基础素质不高，教育难度大　　农民由于地理历史等原因，文化素质参差不齐。在进行职业教育和职业技能培训过程中明显的感觉到农民学生比一般学生更难教、更难管，常常需要耗费学院的大量精力。如湖北生物科技职业学院承担省“一村一名大学生”教育工作过程中，来自不同地区的农民学生，有的年纪大、记忆力差，不想

6、学、不会学；有的一心放在自家生产、工作上，不愿参加学习；有的在外打工，没时间参加正常学习；还有的认为农民职业教育是形式，经常发生逃课现象。　　三、使高职院校更好地为新农村建设服务的对策　　1、政策支持涉农高职院校的发展，加强组织领导　　首先，国家应提供相应的政策扶持涉农高职院校的发展，在社会制造有利于农业发展的氛围。目前，涉农高职教育是一种弱势教育类别，仅仅依靠高职院校自身的拼搏难以取得较大的成就，发展涉农高职教育应主要是政府行为，国家应成为涉农高职院校办学的投入主体。在对高职教育加以扶持时，应对涉农高职教育进行单独预算，并进行连续性的规划，提供一个持

7、续的政策保障。其次，制订优惠政策引导优秀青年接受高职教育和献身农业。　　2、改进高职院校教学模式，加强“双师型”教师队伍建设　　首先要改变落后的教学模式，真正与农业企业进行“校企合作”，开展“订单培养”。要根据当地农业经济发展现状和农业结构调整，深入到企业和农村，及时了解企业和用人单位的需求，采用“订单培养”等方式，按照社会需求培养人才。其次，要及时调整优化专业设置。增设如种植技术、农产品质量与安全等新农村建设需要的新专业。　　3、利用“校企”合作，改进农业技术推广模式　　加强学校与企业的合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优

8、势互补、资源互用、利益共享，是实现高校教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的