评价是班级管理的“魔棒”赖志华)

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1、“评价”是班级管理的“魔棒”班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，才能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。在上学期的班级管理工作中，我重点从几个方面，利用了“评价”这一魔棒的魅力，使班级工作较以往有起色。一、建立起一支精干的班干部队伍，发挥带头作用一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支精干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。我认为：班委

2、、科代表、小组长这些班干部是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。这学期在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。对他们，我既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导，本学期的活动都力求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能主持活动、锻炼和培养学生的才干。同时还不定期对班干部进行评议，并将他们的不足及时反馈，评议就像强心针，增强了他们班级管理的责任心，从而不倦怠。二、明确班规，从细

3、微处入手officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictra

4、nsportservicesisnotyetestablished3班级管理要细致入微，就要让学生接受主动管理，让学生及时了解学校及班级的管理制度，加强自身行为习惯的养成。结合学校要求，组织学生学习并背诵《规范》，让班级全体学生自订班规，让学生时刻提醒自己，什么事该做，什么事不该做，自己的职责是什么，每周及时评议，促进了班级管理水平的提高。三、重视班级小组的管理，促进班级管理提高班组作为班级管理的基础单位，其管理水平的高低，直接影响着班级的管理水平。为了给同学们营造出一种竞争机制，让同学们养成在竞争中学习、生活的习惯，全

5、班同学分成五组，每组选出组长一名，组长负责本组成员管理。班主任刻意树立组长威信的同时教给他们好的工作方法，带领组员共同进步。每周评出一个最差组和一个最佳组上榜公布，最佳组在组长的带领下站到讲台上领奖，这种做法能激励后进，鼓励先进，同学们学习和生活积极性得到不断提高。我觉得这种方式效果特别好。四、为孩子搭建展示自我的舞台成功的快乐是一种巨大的精神力量，他能使人增强信心去争取更大的成功，要使孩子品尝到成功的乐趣，班主任就要为他们创造条件，提供充分展示自我的舞台。我班经常会让每一个孩子面对大家，在课前5分钟进行阅读汇报，我给予

6、及时评价，对准备充分、说得好的孩子及时发红花鼓励，孩子得到极大的鼓励后，做得越来越好。孩子们喜欢打快板，我就让他们根据班级的情况自编快板，想展示的孩子马上给机会展示，我也同样发红花奖励，学生的热情很高。五、利用好红花台的激励作用officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibin

7、cityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished3一个人要成就一番事业，更好的实现自我价值需要激励。要让孩子健康成长，在学业上有所进步，更需要激励。班主任利用好红花台的激励作用在班级管理中显得很重要。平时，我会从各方面根据评价给孩子们发红花。过一段时间，我会让他们数一数自己的小红花有多少

8、朵，相互比较，这样会让他们在前进途中调整自己的步伐。到学期末根据红花数评10名红花少年、规范生，期末结业班会上，让家长亲自给他们戴大红花，学生们可高兴了！所以平时就很重视获得的红花。我想：新学期在评价上努力多想一些更好的方法激励孩子，定会让班级管理更上台阶！独四小三年级赖志华officiallyestablished