组工干部结合本职工作学习十八大心得体会

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1、免费分享创新组工干部结合本职工作学习十八大心得体会　　中国共产党第十八次全国代表大会的隆重召开和胜利闭幕，国人和世界的关注前所未有。　　作为一名基层组工干部，至始至终关注着党的十八大，通过网络学习、电视新闻了解和部机关组织的学习讨论，结合自己的一些思考，从五个方面谈一谈学习党的十八大精神的一些心得体会。　　一、五个方法多维学　　党的十八大精神涉及方方面面的内容，怎么去学习、怎样才能领会精神实质，这是必须思考和做好的，而学习方法很重要。学习中，我采取五种方法：　　一是提前参与。很长时间以来，全国营造了迎接党的

2、十八大召开的浓厚氛围，网络等新兴媒体为普通老百姓参与十八大搭建了畅通的平台，很多人都通过不同方式提前参与进来，近距离感受党的十八大。会前，我把自己思考、关注的东西或建言等，利用《人民网》开辟的“强国论坛”、“强国社区”和《新华网》开辟的“论坛”、“社区”专栏等平台，通过发帖方式提前参与到党的十八大中。如：在《人民网》“强国社区”里发帖子：中国共产党在带领全国人民全面建设小康社会和夺取中国特色社会主义新胜利，要更加“五个注重”，即改革创新更加注重顶层设计、促进共富更加注重民生、长期执政更加注重党的建设和反腐败

3、工作、维护和谐稳定更加注重基层、密切党群关系更加注重转变作风。从xx同志代表党的xx届中央委员会所作的报告及后来一些专家、党的十八大代表的讨论、新闻访谈情况来看，自己思考的东西都不同程度或从不同侧面有所体现，对照一看，为自己的一些思考而感到欣慰和自豪，提前参与收获不小。　　二是对照联系。在学习党的十八大主题、指导思想等内容上，找出党的xx届、xx届、xx届等前几届党的全国代表大会报告一并学习。通过此方法，对党领导全国人民建设中国特色社会主义的进程有了一个全面性的了解，更对党提出的新的奋斗目标充满信心和期待，

4、起到了很好的坚定信心、提振精神的作用。　　三是要点记录。对在xx同志所作的报告中，把宏观上的、方向性的、起拓展自己视野及启迪思维方法的和党的xx届政治局常委领导参加所在选区讨论的内容，分条记录下来并作注解，从宏观上学习十八大精神，时时学习这些要点，结合自己的思考，起到了较好的加深理解精神实质的作用。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificwor

5、ktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine免费分享创新　　四是拓展结合。学习党十八大报告及党十八大的精神，最终目的是为了更好的推动业务工作深入开展，但报告是纲领性的文件、是指导性的、宏观的、方

6、向性的，而作为一个个体，具体到每个人和单位角色上来，要真正做到以十八大精神来推动工作，就一定要对报告中的字词句进行分析和拓展，通过对字、词、句的理解和拓展，细化为推动工作的思路和措施，这样才能做到宏观上方向不偏，也才能做到微观上具体实在，才能真正把党的十八大精神落到具体工作中去。　　五是自由讨论。会前、会中，适时与同事、家人、朋友、同学等，从不同侧面及视觉，就有关十八大的一些话题进行讨论。如：在与同事讨论中谈及新一届中央政治局常委人选时，各自作了预测，待新一届常委领导与记者见面时，都不同程度预测准了其中一些

7、大家认可的人选。在与家人交谈时，都深切感受到国家稳定是人民最大的幸福，而一些国家战火纷飞，人民生活在战乱中，过着提心吊胆的生活，随时有可能遭遇爆炸而家破人亡，一对照，更加珍惜今天和平安定的生活，更加爱护和维护良好的社会环境，对未来更加充满希望。　　二、四点感受深入心　　学习党的十八大精神，不管是在完善自我方面，还是在做人做事、看问题、做工作方向，都是深入心灵的，受到的启发很大。　　一是充满信心。对国家发展的未来充满信心，对党的领导充满信心。回顾过去，就我们党的近几届全国代表大会规划的目标都按时实现，从身边和

8、自己身上都能够感受到、体会到。11月11日，在合兴镇合朋村走访时，广大老百姓在新农村建设中，收入、居住、出行条件等都有了新的巨大的变化，这是成绩、成效，是党的奋斗目标实现的体现，从目标实现中对党的十八大规划的蓝图一定能够按期实现而充满信心。　　二是感到振奋。xx同志在党的十八大报告中，用一些平实而又对未来有无限憧憬的话，让人振奋不已。如：在谈到建设生态文明时，用“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”，提出的“