组工干部结合本职工作学习十八大心得

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1、组工干部结合本职工作学习十八大心得组工干部结合本职工作学习十八大心得中国共*产*党第十八次全国代表大会的隆重召开和成功闭幕，国人和世界的关注史无前例。作为一位基层组工干部，至始至终关注着党的十八大，通过网络学习、电视新闻了解和部机关组织的学习讨论，结合自己的一些思考，从五个方面谈一谈学习党的十八大精神的一些心得体会。一、五个方法***学党的十八大精神触及各个方面的内容，怎样往学习、怎样才能领会精神实质，这是必须思考和做好的，而学习方法很重要。学习中，我采取五种方法：一是提早参与。很长时间以来，全国

2、营建了迎接党的十八大召开的浓厚氛围，网络等新兴媒体为普通老百姓参与十八大搭建了畅通的平台，很多人都通过不同方式提早参与进来，近间隔感受党的十八大。会前，我把自己思考、关注的东西或建言等，利用《人民网》开辟的强国论坛、强国社区和《新华网》开辟的论坛、社区专栏等平台，通过发帖方式提早参与到党的十八大中。如：在《人民网》强国社区里发帖子：中国共*产*党在带领全国人民全面建设小康社会和夺取中国特点社会主义新成功，要更加五个重视，即改革创新更加重视顶层设计、增进共富更加重视民生、长时间执政更加重视党的建设和

3、反***工作、维护***稳定更加重视基层、密切党群关系更加重视转变作风。从xx同道代表党的xx届中心委员会所作的报告及后来一些专家、党的十八大代表的讨论、新闻访谈情况来看，自己思考的东西都不同程度或从不同侧面有所体现，对比一看，为自己的一些思考而感到欣慰和自豪，提早参与收获不小。二是对比联系。在学习党的十八大主题、指导思想等内容上，找出党的xx届、xx届、xx届等前几届党的全国代表大会报告一并学习。通过此方法，对党领导全国人民建设中国特点社会主义的进程有了一个全面性的了解，更对党提出的新的奋斗目标

4、布满信心和期待，起到了很好的坚定信心、提振精神的作用。三是要点记录。对在xx同道所作的报告中，把宏观上的、方向性的、起拓展自己视野及启发思惟方法的和党的xx届政治局常委领导参加所在选区讨论的内容，分条记录下来并作注解，从宏观上学习十八大精神，时时学习这些要点，结合自己的思考，起到了较好的加深理解精神实质的作用。四是拓展结合。学习党十八大报告及党十八大的精神，终究目的是为了更好的推动业务工作深进展开，但报告是纲领性的文件、是指导性的、宏观的、方向性的，而作为一个个体，具体到每一个人和单位角色上来，要

5、真正做到以十八大精神来推开工作，就一定要对报告中的字词句进行分析和拓展，通过对字、词、句的理解和拓展，细化为推开工作的思路和措施，这样才能做到宏观上方向不偏，也才能做到微观上具体实在，才能真正把党的十八大精神落到具体工作中往。五是自由讨论。会前、会中，适时与同事、家人、朋友、同学等，从不同侧面及视觉，就有关十八大的一些话题进行讨论。如：在与同事讨论中谈及新一届中心政治局常委人选时，各自作了猜测，待新一届常委领导与记者见面时，都不同程度猜测准了其中一些大家认可的人选。在与家人交谈时，都深切感遭到国家

6、稳定是人民最大的幸福，而一些国家烽火纷飞，人民生活在战乱中，过着提心吊胆的生活，随时有可能遭受爆炸而流离失所，一对比，更加珍惜今天和平安定的生活，更加爱惜和维护良好的社会环境，对未来更加布满希看。二、四点感受深进心学习党的十八大精神，不论是在完善自我方面，还是在做人做事、看题目、做工作方向，都是深进心灵的，遭到的启发很大。一是布满信心。对国家发展的未来布满信心，对党的领导布满信心。回顾过往，就我们党的近几届全国代表大会规划的目标都按时实现，从身边和自己身上都能够感遭到、体会到。11月11日，在合兴

7、镇合朋村走访时，广大老百姓在新农村建设中，收进、居住、出行条件等都有了新的巨大的变化，这是成绩、成效，是党的奋斗目标实现的体现，从目标实现中对党的十八大规划的蓝图一定能够定期实现而布满信心。二是感到振奋。xx同道在党的十八大报告中，用一些平实而又对未来有没有限向往的话，让人振奋不已。如：在谈到建设生态文明时，用努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展，提出的五位一体布局以增进人与自然***相处，让人更加坚定贯彻落实科学发展观指导思想;在谈到一国两制时，用同全国各族人民一道同享做中国人的尊严和荣耀，让

8、人热血沸腾，豪情澎湃;在谈到小康社会建设时，用了建成两字，之条件出的建设惠及13亿中国人的小康社会就要实现了，给人以欣慰;在谈到惩办***时，再次重申不管触及甚么人，不论权利大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要重办不贷。从对一些贪腐的党的领导干部的查处看出，这一重申可谓掷地有声。让人振奋的目标还有很多。总之，学习党的十八大报告给人以精神动力和支柱，给人之前进的动力。三是勇于创新。报告中有很多新的提法、新的表述、新的论断，这是解放思想的体现，是与时俱进的体现，是实事求是的体现，同时