大班上学期美术课程设计

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1、大班上学期美术课程设计　　设计意图：　　现在的孩子事事都是父母包办，动手能了较差，而且浪费的习惯很严重，从小就不知道节约，为此我设计了《变废为宝》这一活动。我是以培养幼儿动手动脑为中心，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本活动由一次性纸杯、鸡蛋壳、牙膏盒，铅笔削等废旧物品变成艺术品的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。在此基础上注重了观察能力、组合创新能力相互渗透和培养。同时让孩子养成节约、不浪费资源，爱护环境的好习惯。孩

2、子们在玩中做，在做中思，既提高了动手能力又发展了思维想象力。　　我针对大班幼儿的年龄特点，选择了孩子们常见的几种物品，比如：鸡蛋壳、铅笔削；在孩子制作的程序上我也选择了简单的剪、贴、画的方法，这样孩子容易掌握，易于完成作品。　　活动目标：　　1．认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。　　2．锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品。　　3．使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。　　活动准备：　　1．提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯、鸡蛋壳、铅笔削。　　2.剪刀、胶水、双面胶、

3、水彩笔、水粉颜料。　　3.一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃彩虹图跳舞的姑娘图，各种汽车，高跷、飞盘等　　活动过程：　　1．请幼儿欣赏变废为宝的作品　　教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法和材料。　　2．讨论作品　　师：请小朋友们说一说你们看到了什么？　　这些作品跟我们平时见到的有什么不同？　　这些漂亮的作品是怎么做的？　　3．讲解制作方法　　一一出示作品，将步骤演示一遍，让幼儿边看边说。　　鼓励幼儿发挥想象，用同样的材料制作不一样的作品。　　出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散

4、思维，说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。　　4．幼儿操作　　请幼儿做一次小小设计师，选择自己喜欢的材料动手制作。比比谁的作品最别致。　　引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。　　在制作的过程中教师要来回巡视指导，发现有不同做法的孩子要及时给予鼓励和帮助，以便孩子完成作品。对动手能力较弱的幼儿，可以鼓励他们选择简单易做的材料完成作品，做到让每一个孩子都能做的认真，学的开心。　　5.作品展示　　将幼儿的作品放在展示区，让每一个孩子都能看到自己的作品和别人的作品，享受成功的喜悦。让幼

5、儿在欣赏作品的过程中学习交流、分享心得。　　活动延伸：　　通过本次教学活动，培养幼儿在生活中注意节约的精神，让幼儿学会废物利用，让幼儿在生活中收集一些平凡的废旧物变成生活中有用的物品，成为一个勤学善思、心灵巧手的好孩子。　　活动目标：　　1.熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。　　2.能大胆想象，积极动手参与活动。　　活动准备　　1.小丑图片。　　2.作品范例一个。　　3.矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸、彩笔、剪刀、双面胶、胶水　　活动过程　　一、开始部分：　　出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。　　二、基本部分：　　A

6、、欣赏图片，总结作品特点　　1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。　　2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。　　提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？　　3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。　　B、欣赏范例，讨论制作方法　　1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料？　　2、教师讲解小丑的制作顺序。　　a先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。　　b鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一

7、顶漂亮的帽子。　　c将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿　　3.教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。　　Ｃ、介绍材料，自由创作　　1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作　　幼儿自主选择材料，随意制作自己喜欢的小丑。　　鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。　　2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。　　3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。　　活动延伸请　　幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？你喜欢哪个小丑？为什么