湛江二中2005-2006第二学期信息技术考试题

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1、湛江市第二中学2005-2006下学期高二级信息技术期末考试题一：选择题（每题3分，共90分）1、所谓多媒体技术是计算机交互式中和处理多种媒体信息，包括：（）A、文本B、图形C、图像D、声音2、多媒体技术主要有以下特征：（）A、数字化B、集成性C、多样性D、共享性3、多媒体系统的软件包括多媒体（）A、操作系统B、创作系统C、测试系统D、应用系统4、一般的多媒体作品界面设计，可作背景色的各种颜色顺序是：A、蓝，黑，灰，褐，红，绿，紫。B、黑，蓝，褐，红，绿，紫，灰。C、褐，红，绿，紫，灰，黑，蓝。D、蓝，黑，灰，褐，绿，紫，红。5、以下图像格式哪种在网络应用最广泛：（）A、

2、gifB、jpgC、pngD、psd6、下面哪种颜色模型常用于印刷业（）A、RGBB、CMYBC、LabD、HSB7、多媒体作品开发的一般过程很重要，其中第一步是：（）A、作品的集成B、规划设计C、测试D、需求分析8、常用的多媒体交互方式有：（）A、菜单B、对话C、按钮D、语音9、（）是由像素构成的，适用于逼真照片或要求精细细节的图像A、矢量图B、gif图C、位图D、彩色图10、将模拟信号转换为数字信号步骤是：（）A、编码，采样，量化B、量化，采样，编码C、采样，量化，编码D、以上都不是11、下面哪一种不是图像格式：（）A、aviB、jpgC、gifD、BMP12、下面哪

3、一种不是视频格式：（）A、wmvB、wmaC、mpgD、dat13、RGB颜色模型中的三原色是：A、红色B、黑色C、绿色D、蓝色14、UleadGifAnimator软件是用来制作制作（）A、视频B、图像C、文字D、动画constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationenginee

4、ringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations15、下列属于多媒体技术发展方向的是（　）。A、简单化，便于操作　　　B、高速度化，缩短处理时间C、高分辨率，提高显示质量　D、智能化，提高信息识别能力16、下列采集的波形声音（　）的质量最好。A．单声道、8位量化、22.05kHz采样频率B．双声道、8位量化、44.1kHz采样频率C．单声道、16位量化、22.05kHz

5、采样频率D．双声道、16位量化、44.1kHz采样频率17、下列关于Premiere软件的描述（　）是正确的。A、Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软件B、Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件C、Premiere具有多种活动图像的特技处理功能D、Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品18、多媒体信息不包括（）A音频、视频B动画、图像C声卡、光盘D文字、图像19、下列各组应用不是多媒体技术应用的是（）A计算机辅助教学B电子邮件C远程医疗D视频会议20、在动画制作中，一般帧速选择为（）。A．30帧／秒B．25帧／秒C．1

6、5帧／秒D．24帧／秒21、在Flash软件中使用文字工具设置文字的属性，下面哪项选项是没有的。（）A．字体、字号　　　　　B．改变文字方向、对齐C．加粗、斜体　　　　　D．改变字体颜色、变形22、下列哪一组都属于图形图像处理软件（）A．Photoshop、CorelDraw、Illustrator、PageMakerB．Photoshop、CorelDraw、Flash、PainterC．Photoshop、Freehand、Powerpoint、PhotoImpactD．Photoshop、Freehand、Golcwave、Acdsee23、在进行素材采集的时候，要

7、获得图形图像，下面哪种方法获得的图片不是位图图像A．使用数码相机拍得的照片B．用绘图软件绘制图形图像C．使用扫描仪扫描杂志上的照片D．在Office中联机从网络中获得的剪贴画（wmf）文件24、25Photoshop软件中以下的说法正确的是（）A．在滤镜菜单中，“浮雕效果”是在“艺术效果”命令中的一种。B．使用渐变工具，按着[Ctrl]键拖动鼠标可以作出垂直渐变填充的效果。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T