2011级教育技术学专业本科培养方案

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1、您现在的位置：首页>培养方案>2011级培养方案>正文阅读数：6次 物理科学与工程技术学院2011级教育技术学专业本科培养方案 1、专业培养目标：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科专门高级人才，包括各级师范院校和中小学信息技术类课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术、教育资源与教育软件设计与开发、新闻影视编导技术型人才。2、专业培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握教学设计、数

2、字媒体、新技术教育应用方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识。2.掌握教学资源与过程分析、设计、管理、评价的方法和技术。3.具备教学媒体(多媒体课件、网络课程、网络教学平台与资源库、数字教学视频等)制作的基本能力。4．掌握数字媒体技术、网络、数据库、影视等技术等在教育中的具体应用知识与技能。5.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规。6.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态。7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。3、主干学科、主要课程和主

3、要实践环节主干学科：教育学、计算机科学与技术主要课程：高等数学、大学物理及实验、电子技术基础与实验、计算机网络、多媒体课件设计与制作、多媒体应用技术、电视教材编导与制作、面向对象程序设计、图像处理技术、数据库原理与应用、C程序设计、计算机动画、网络工程设计与实践、摄影技术、教育技术学导论、信息技术与课程整合、教学设计与学科教学论、专业英语等。主要实践性教学环节：专业见习、专业实习、毕业设计、各门课程的实验实践教学等。主要专业实验：多媒体课件设计与制作实验、C程序设计实验(或者计算机二级)、网络工程设计与实践实验、计算机网络实验、电视教材编导与制

4、作实验、网络课程设计与开发实验、多媒体应用技术实验、面向对象程序设计实验、计算机动画实验、图像处理技术实验、影视后期制作实验、摄影技术实验等。4、毕业合格标准（1）符合德育培养目标要求。（2）学生最低毕业学分为172.5学分，具体学分要求见附表1。（3）符合大学生体育合格标准。5、修业年限和授予学位修业年限：4年，可在3—6年内完成。授予学位：理学学士学位。6、物理与信息科学系2010级教育技术学专业本科各类课程学分数和学时分配表（见附表1）7、物理与信息科学系2010级教育技术学专业本科必修课教学进程计划表（见附表2）8、主要课程简介9、物理

5、与信息科学系2010级教育技术学专业本科选修课教学进程计划表（见附表3）附表1物理科学与工程技术学院2010级教育技术学专业本科各类课程学分数和学时分配表课程类别最低毕业要求学分其中占总学分比例（%）课时占总课时比例（%）理论教学学分实践教学学分公共必修课36+(10.5)36+(6.5)(4)26.9611+(269)34.4教师资格课程必修课12936.91876.7选修课3301.7511.8小计151238.72388.5通识课程必修课161249.32729.7选修课1100.6170.6小计171349.828910.3专业课程必修

6、课60372334.881629.1限选课2519614.542515.2任选课9635.21535.5小计94623255.5139449.8合计162+(10.5)122+(6.5)40+(4)1002532+(269)100 注：实践教学占总学分的25.5%。附表2物理科学与工程技术学院2011级教育技术学专业教学进程计划表（一）课程类别课程代码课程名称学分/课时开课学期及学分/周课时分配(实践性教育活动只写学分数，每学期约17周)考核方式和学期应修学分共计讲授实践一二三四五六七八考试考查公共必修课程GBB170101马克思主义基本原理2

7、.5+(0.5)/42+(9)2.5/42(0.5)/(9)3/346.5GBB170201-02毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论5+(1)/85+(17)5/85(1)/(17)3/33/33,4GBB170301中国近现代史纲要2/342/342/2GBB170401思想道德修养与法律基础2.5+(0.5)/42+(9)2.5/42(0.5)/(9)3/3GBB170501形势与政策(2)/(128)(2)/(128)每学期集中授课,考查，毕业学期选课、录成绩GBB040001-04大学英语16/27216/2724/44/44/4

8、4/42,41,3GBT130001-04公共体育8/1368/1362/22/22/22/221GBT000012安全教育(1.5)/(24)(1.