人教（课标）必修二第二单元检测题

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1、人教（课标）必修二第二单元检测题一、基础知识（30分，选择题每题3分）1．对下列各项中加点的字词注音全部正确的一项是（）A．公姥mǔ鲑珍xié匪我愆期yǎn忧心孔疚jiùB．吐哺fǔ修姱kuā夙兴夜寐sù不遑启居huánɡC．芰荷jì越陌mò象弭鱼服mǐ便言多令才biànD．攘诟ɡòu赍钱lài体无咎言jiù淇水汤汤shānɡ2．对下列各句中加点的词语解释正确的一项是（）A．静言思之，躬自悼矣言：说B．采之欲遗谁？所思在远道遗：赠送C．否泰如天地，足以荣汝身否：好运气D．对酒当歌，人生几何当：应当3．下列各句中没有通假现象的一项是（）A．女之耽兮，不可

2、说也B．今若若遣此妇，终老不复取C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章D．久在樊笼里，复得返自然4．下列各句中加点的词语用法不相同的一项是（）A．月明星稀，乌鹊南飞B．士也罔极，二三其德C．步余马于兰皋兮D．否泰如天地，足以荣汝身5．对下列有关文化史知识的表述，不正确的一项是（）A．“总角之宴，言笑晏晏”中的“总角”指少年时代。B．“十六诵诗书”中的“诗书”指《诗经》和《尚书》。C．“越陌度阡”中的“阡”指南北向的田间小路。D．“寂寂人定初”中的“人定”是亥时，相当于现在的21点至23点。6．对下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）A．《诗经》是我国最早

3、的诗歌总集。我们一般所说的“诗经六义”指“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”。B．《离骚》是《楚辞》的代表作，共三百七十多句，是我国古代最长的叙事诗。C．刘勰《文心雕龙》称《古诗十九首》为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。D．“乐府双璧”指南朝的《孔雀东南飞》和北朝的《木兰辞》两部作品。7．填写出下列名句名篇中的空缺部分。（12分）（1）不见复关，。，载笑载言。（《诗经·卫风·氓》）（2）羁鸟恋旧林，。开荒南野际，。（陶渊明《归园田居》）（3），。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）（4）昔我往矣，杨柳依依。，。（《诗经·小雅

4、·采薇》）（5），，蒲苇纫如丝，磐石无转移。（《孔雀东南飞》）（6）亦余心之所善兮，。（屈原《离骚》）二、诗歌鉴赏（8分）8．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。杂诗曹植南国有佳人，容华若桃李。朝游北海渚，夕宿潇湘沚。时俗薄朱颜，谁为发皓齿。俯仰岁将暮，荣耀难久恃。（1）有人说诗中的“佳人”是一位美丽的女子，也有人说这是作者自比，你的看法如何？（2分）答：（2）本诗在写佳人时分了几个层次？试作简要说明。（3分）答：（3）全诗通过对佳人形象的塑造，流露了作者怎样的情感？（3分）答：三、迁移阅读（22分）阅读下文，完成9—12题。美丽《诗经》鲍鹏山《诗经》对我

5、们而言，是一个谜，它有着太多的秘密没有被我们揭开。可是，它实在是太美了，使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。《诗经》是我们民族最美丽最缥缈的传说，可它离我们那么近，“诗云”与“子曰”并称，在相当长的历史时期内几乎成为我们日常生活中的圣经，左右着我们的思维与判断，甚至我们表情达意的方式都蒙它赐予——所谓“赋诗言志”。但它又总是与我们保持着距离——“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”我们已经把“子曰”完全历史化，孔子其人其事已经凿凿可信，铭刻在历史之柱上，而作为“诗云”的《诗经》，却一直不肯降为历史——虽然我们也曾认定它与其他经典一样

6、，是史，但那只是我们的一厢情愿。它本来就不是描述“事实”而是表达“愿望”，如果说它是我们的心灵史，那倒很准确。它确是反映了周代广阔的社会生活，堪称周代社会的一面镜子，我们也因此为它冠以“现实主义”之名，但它真正的价值是它表达了那个时代的痛与爱、愤怒与柔情、遗憾与追求……直到今天，我们仍然在“痛苦着他们的痛苦，追求着他们的追求”。它永远是鲜活的生活之树，而不是灰色的理论与道德教条。虽然，从孔子及其门徒开始，我们就在竭力把它道德化；至少从汉代开始，我们就一直在把它学术化，但它永远是诗，是艺术，是感性的、美丽的，是作用于我们的心灵与情感并一直在感动我们而不是

7、教训我们的。是的，它应该是，也一直是大众的至爱，是我们心灵的寄托与表达。据《世说新语·文学》记载，东晋名相谢安曾问谢家的子弟们：《诗经》中何句最佳。他的侄子——后来淝水之战的主帅谢玄答道：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”这是《小雅·采薇》末章的几句。这几句确实很美，但如果谢太傅问我，《诗经》中哪一篇最美，我一定回答说是《陈风·月出》：月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。月出皓兮，佼人（柳）兮。舒忧受兮，劳心慅兮。月出照兮，佼人燎兮。舒夭绍兮，劳心惨兮。（月亮出来明晃晃啊，那个美人真漂亮啊。步履款款身苗条啊，我的心儿扑扑跳啊。）我曾用“天

8、堂的三个元素”来评述这首诗。不是吗？我们可能只是无意中向窗外的月夜一瞥，却看见了如此美丽的一幕