贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章的作品分析及演奏技巧

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1、贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章的作品分析及演奏技巧：贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》是他的重要代表性作品之一，该曲第一乐章为d小调4/4拍，奏鸣曲式。鉴于该作品的重要意义，对该作品的演奏也应该有一些值得注意的独特地方。　　关键词：贝多芬；钢琴奏鸣曲；暴风雨　　：J605：Ａ：1005-5312（2011）32-0116-02　　　　这首d小调《暴风雨》钢琴奏鸣曲正是贝多芬在中年成熟时期创作的重要作品之一，也是深受欢迎的最富美妙情趣的灵感作品。要问这首作品的由来，就应该归功于莎士比亚。因为在当时贝多芬也正是看了莎士比亚的传奇剧《暴风雨》的关系，突发灵感，写出这部佳作。来看看奏鸣曲传奇剧的思想承传，

2、从而加深对这首曲子的理解。　　呈示部主题是音乐的核心，贝多芬一开始就运用三种不同速度，“Largo”(广板)、Allrgro(快板)、Adagio(柔板)把它们安排在一个乐句之中，各种力量各自发展，使这一乐章一开始就非常丰富多彩。　　一、呈示部（1—90小节）　　例一：　　开始的一组琶音用pp，速度应该是缓慢的，弹奏琶音时要不慌不忙的演奏，但不能太慢，太慢显得太松散，弹奏时用指肚触键，摸到琴键的深处，连贯的从左手小指到右手的a音突出低音和高音，到第二小节的a音起可以稍微延长一点时间，因为广板的感觉像是从远远传来的声音，可以用延长来做这种深沉、充满渴望、在召唤秘密在心中的感觉。随即出现的Alle

3、gro的急促的二度重复的两音一句的音型使人感到暴风雨来临，注意这里每两个八分音符下面有连线，这是典型的快速的小连奏，需要反复地慢练。这一乐句由p—cresc逐渐增强直到sf（很强）的F音，造成一种激动的气氛，弹奏时要突出重音，给人一种坚定的感觉。接下来突然的柔板深刻而且不安定，一个回音落在最后一小节用p结束这一乐句，好像贝多芬似乎在回想着什么！在这短短的六个小节里力度从pp—p—cresc—sf—p有种激动、不安、焦急的形象，演奏时要用手臂的力量处理强弱，使对比更为明显、突出。　　例二：　　从21小节开始，主要是主题的进入，大量的使用s和sf和ff，使力度更加强烈，平稳发展。左手为主旋律，把开

4、始的动机深思的特点变成了果断的特点，非常沉稳，低音的沉着、坚定和高音渐强的连奏交替出现为我们提供了内心矛盾、紧张的形象，弹奏时用手臂的力量明显的清晰的演奏，每个旋律音的音色要饱满。右手的震音要准确、平稳、均匀、清澈、强悍而有威力，衬托出主旋律的坚毅果敢。　　例三：　　副部主题出现（从41小节开始），这个乐句不在像呈示部主题那样富有强烈的力度对比。它用p开始，直到后半部才加入cresc和sf使力度更为强烈，弹奏时用指尖控制，由弱到强，充满激动感，它还运用了大量的两音一句的重复、摸进的音型，弹奏时要很清晰的弹奏双音和单音的区别，表现出活泼、愉悦、活跃、不安的心情。从主题部分一下急速的发展到副部主题

5、，仿佛是由于激动而变得“气喘吁吁”。第55小节起和弦一定要弹得坚强有力并且充满了英雄主义色彩，弹奏时用大臂以及肩的力量弹的坚强有力，像是一群军队训练时刚强有力的表现。69小节起左右八分音符的经过句是个技术性练习，左手的音阶式的快速跑动，从弱音开始之后渐强，这个发展过程一定要演绎出来，练习时可以分手单独练习。　　二、展开部（91—146小节）　　例四：　　从97小节开始的是展开部，它继续沿用呈示部主题的手法，以广板扩大再现开始，一连串的琶音用pp的性质表现出一种安宁、温柔画面。美丽的画面过后，突然出现的ff、三连音节奏的震音和快板的速度，使整个旋律激烈地滑进低音声部，犹如晴天霹雳，再次感受到暴雨

6、袭击，感情突然高涨，整个状态达到极限，狂热的风暴在昂奋中越发猛烈地向前冲进，似乎在说“让暴风雨来的更猛烈一些吧！”整个冲动只留下回响。这时左手的低音旋律由呈示部中三连音的单音改变成为双音，可见暴风雨再次突袭是多么猛烈。展开部是呈示部的继续和发展，旋律有特别形象的对比性和冲突高潮，它加强了主题的戏剧性，因此成为全乐章高潮的中心部分。　　例五：　　展开部结束在一串单音旋律上，而后由广板和快板组成的一段将主题歌唱化，使人欣赏到一种新的视听效果，做了个较大的对比，146小节的广板部分使用踏板不要太深，弹奏时要非常有表情带着内心的感受进入再现部，给人一种像是在远处响起的雷鸣逐渐慢下来，逐渐远去的感觉，似

7、乎意犹未尽，一种恋恋不舍、悲哀和深刻的印象。　　三、再现部　　例六：　　再现部一般都是再现所有呈示部中的材料，是一个同音异名的转调，但是同时也注入一些新的元素，四个和弦用断音及pp的性质走出、加上的四个休止使得这一部分pp的力度更为明显，弹奏时用手掌的力量去抓和弦，把休止符要弹奏出来，后半部分cresc情绪好似由安静涨到sf，像要冲破牢笼、禁锢。这一乐句与后两个乐句也形成整体上的力度对比，好像又再