以改革创新精神推进反腐败制度建设 课程的考试

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1、以改革创新精神推进反腐败制度建设 课程的考试一、单选(共8小题,总分:40分)1.()确立了“依法治国,建立社会主义法制国家”的基本方略。A.九届人大B.十一届三中全会C.十五大D.十六大2.安全生产领域违纪行为是哪年开始试用的?A.2004年B.2005年C.2006年D.2007年3.权力制约和监督的重点环节是()。A.决策和执行B.完善相关机制C.制约D.监督4.惩防体系是包含一条主线,这条主线是()。A.坚持标本兼治B.综合治理C.惩防并举D.A、B、C5.()教育是指党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。officiallyestablishedonJuly

2、1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.IntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablishedA.“四项基本原则”B.“四项基本理论”C.“四个

3、基本”D.“四项原则”6.加强教育、加强()、完善制度、提供合理的待遇,使想腐败的人不想腐败、不能腐败、不敢腐败,不必腐败。A.监督B.管理C.制约D.决策7.十七大报告指出,加强反腐倡廉建设,要以()为重点。A.完善惩治和预防腐败体系B.强化权力制约和监督C.深化改革和创新体制D.拓展从源头上防治腐败工作领域8.中国共产党的第二领导人是()。A.周恩来B.毛泽东C.李鹏officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyi

4、nYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.IntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablishedD.邓小平二、多选(共4小题,总分:20分)1.惩防体系是包含一条主线,三个方面,是哪几个方面?A.教育B.制度C.监督D.治理2.反腐败在用人方面进一步的改进,扩大了党员对干部提拔的哪几个权利?A.知

5、情权B.参与权C.选举权D.监督权3.要建立健全反腐倡廉的基本制度,首先是要完善()制度。A.权利B.管理C.组织D.监督4.反腐倡廉作为规范人们行为方式的制度,它具有哪几个特点?officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecom

6、panyconsistsofoneortwo,thirdDivision.IntegrationofpublictransportservicesisnotyetestablishedA.强制性B.普遍性C.连续性D.稳定性三、判断(共8小题,总分:40分)1.保障党员民主权利是建立健全党内民主制度的基础,同时也是监督和制约权利的重要措施。正确错误2.十六大以后,我们国家制定和修改了有关的法律,完善司法机关的机构设置,职权划分和管理制度,形成权责明确,相互配合,相互制约,高效运行的司法体制。正确错误3.惩防体系是包含一条主线,三个方面,三个功能。所谓一条主线就是要坚持标本兼

7、治,综合治理,惩防并举,注重预防的反腐倡廉的战略方针,这应该说是一条主线。正确错误4.在中国共产党的历史上实际上长期以来我们一直重视制度建设,以邓小平为代表的中国共产党人一直是重视制度建设的,现在我们党内经常所说的集体领导与分工负责,重要情况通报和报告。正确错误5.全国代表大会是党的最高领导机关。正确错误6.全党要像总结经济建设规律那样,研究总结反腐败斗争的规律。正确officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integrate

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