《数学建模新手教程》

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1、一位高手奉献的经书——《数学建模新手教程》1数学建模竞赛是什么？  数学建模竞赛，就是在每年叶子黄的时候（长沙的树叶好像一年到头都是绿的）开始的一项数学应用题比赛。大家都做过数学应用题吧，不知道现在的教育改革了没有，如果没有大变化，大家都应该做过。比如说，树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只，这样的问题就是一道数学应用题（应该是小学生的吧）。正确答案应该是9只，是吧？这样的题照样是数学建模题，不过答案就不重要了，重要的是过程。2建模中的分工与合作  （有些同学觉得，参加数学建模竞赛的目的就是为了提

2、高一下自己的数学水平，或是别的水平，我不以为然。既然参加数学建模竞赛，其目的就应该是，而且是强烈的目的，去拿一等奖。）    我们应该如何分工？传统的标准答案是

3、数学、编程、写作。但是对于每一个参加过数学建模竞赛的同学来说，感悟各不相同，所以答案也各不相同。下面是我的一家之言，有经验的朋友也可以一起讨论一下。    分工不用那么明确。但有个前提是大家关系很好。不然的话，很容易产生矛盾。提醒一点，在搞竞赛的那几天，睡不好觉，心情急躁，很容易与搭档们发生冲突。分工太明确了，会让人产生依赖思想，不愿去动

4、脑子。假如写手只是实现一个打字员的功能，把数模高手的思想表达出来，那是不够的，写手要有自己的思想，能够检查对方的错误，能够提出自己的思想。  按我的想法，理想的分工是这样的。数学建模竞赛小组中的每一个人，都能胜任其他人的工作，就算小组只剩下她（他）一个人，也照样能够搞定数学建模竞赛。在竞赛中的分工，只是为了提高工作的效率，做出更好的结果，并不是由于能力不适合做别的工作我一直都这么认为，只有能够独当一面的人，才能更好的与他人合作。其实想想也应该是这样的，在以后的学习、工作、研究中，数学能力、编程能力

5、、论文写作能力，哪一项是可以缺少的呢？    当然，现实并非如此。我们很难找到三个这样的人凑到一起。所以，凑合着吧。我给一点儿建议，三个人中，一定要有一个人脑子比较活，善于思考问题，这个人，嗯，勉强归于数学方面吧；一定要有一个人会编程序，能够实现一些算法，这就够了。另外需要有一个论文写的比较好，不过写不好也没关系，也可以学嘛，多看一看别人的优秀论文，多用几次Word，Visio就成了 yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesare

6、completed.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral   说到看论文啊，我真是觉得，优秀的论文就像《九阴真经》一样，看了之后会让你功力大增的。大家一定要多看，特别是想在数学建模竞赛中取得好成绩的朋友。看过论文之后，明白的不仅仅是论文要怎么写，也在同时学到了作者的思考方式。我建议，有决心的朋友不如背几篇优秀论文。  常常有人问，搞数学建模竞

7、赛是不是需要我学习很多知识啊？比如图论、概率论、神经网络、组合数学、小波分析、泛函分析、最优化……..我的回答是，一门都不用，甚至连高等数学都可以不学，有那么多时间去学这么多课程，还不如把时间拿来去看懂别人的论文呢。很多优秀的论文，其高明之处并不是用了多少数学知识，而是思维比较面，切合实际，能解决问题或是有所创新。有时候，在论文中可能碰见一些没有学过的知识，怎么办？现学现用呗，在优秀论文中用过的数学知识就是最有可能在数学建模竞赛中用到的，你当然有必要去翻一翻啦。  有些同学觉得，参加数学建模竞赛的

8、目的就是为了提高一下自己的数学水平，或是别的水平，我不以为然。既然参加数学建模竞赛，其目的就应该是，而且是强烈的目的，去拿一等奖。这样，才会取得好成绩的。  分工就说到这儿，下面讲合作。合作真的很难，哈哈，我也没心得。上次合作做数模，我差点儿被气爆了，可能是我耐性不够吧。我只能说一句话

9、以大局为重。我想，如果合作者中有一个是小MM，肯定就不一样了吧，希望大家合作愉快！3选拨的历程  请允许我引用一下我的搭挡王瑛的文章：数模之路  呵呵，我只能以我们学校为例，说一下数模竞赛的选拨历程了。看过以上文章

10、，相信大家对数模竞赛的选拨应该有所了解。第一轮选拨是在每年的5月1日开始的，为期一周，任何人都可以参加，甚至不用报名，在网上下载了题目做掉上交即可。接着是对选拨出来的同学进行培训，再进行两次选拨，选拨方式主要以做数学建模竞赛的题目为主。最终选定的人会在9月份参加全国大学生数学建模竞赛。在全国竞赛中取得较好成绩的而且原意参加美国数学建模竞赛的同学，会在寒假参加美国数学建模竞赛（可惜不能去美国，只是网上发题）。  其实选拔上的人不一定就比没选上的人强多少，关键是个机会，看自己把握了。跟