新版苏教版六年级数学下册1--3单元试卷

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1、苏教版六年级下册一至三单元测试卷一、填空1.4.06升=（）立方分米（）立方厘米2.7.45平方米=（）平方厘米108平方分米=（）平方米3.把圆柱的侧面沿着它的一条（）剪开，可以得到一个（），它的一条边等于圆柱的（），另一条边等于圆柱的（）。4.如果只表示各种数量的多少，可以选用(       )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用(       )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用(       )统计图表示。5.一个圆柱的底面半径是2厘米，高是3厘米，它的底面积是（）平方厘米，侧面积是（）平方厘米，体

2、积是（）立方厘米。6.将一个边长为5分米的正方形纸片卷成圆柱筒，这个圆柱的侧面积是（）平方分米。7.把一个体积为63立方厘米的圆柱形木材，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（）立方厘米。8.右图是一个圆柱的表面展开图，这个圆柱的侧面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米。9、商场里有三轮儿童车和四轮儿童车共10辆，一共有36个轮子，四轮儿童车和三轮儿童车各多少辆？(1)假设10辆儿童车都是四轮的共有(　　)个轮子，比36个轮子多(　　)个轮子，每辆四轮儿童车比每辆三轮儿童车多1个轮子。多的(　　)个轮子就是(　　)辆儿童三轮车。(2)假设10辆儿童车

3、都是三轮的，共有(　　)个轮子，比36个轮子少(　　)个轮子，每辆三轮儿童车比每辆四轮儿童车少1个轮子，少的(　　)个轮子就是(　　)辆儿童四轮车。二、判断1.圆锥体积是圆柱体积的.（）2.两个圆柱的侧面积相等，它们的体积不一定相等。（）3.等底等高的圆柱比圆锥体积大24立方厘米，这个圆柱的体积是36立方厘米。（）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalityc

4、heckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations4.一个圆柱和一个圆锥都只有一条高。（）5.统计图比统计表更直观、清楚。（       ）6.求通风管的表面积也就是求它的侧面积。（）三、选择题1.圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，它的体积

5、就扩大（）。A、B、2倍C、4倍D、8倍2.要想直观地表示我校2000—2007年六年级男女生人数情况，应选用（）来反映。A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图3、扇形统计图甲中女生占56%，扇形统计图乙中女生占45%，甲乙两个统计图中所表示的女生人数（       ）。      A、甲比乙多             B、甲比乙少           C、不能确定4.等底等高的长方体、正方体、圆柱的体积相比较。（）A、长方体体积大B、正方体体积大C、圆柱体积大D、一样大5.一个圆锥的体积、底面积与另一个圆柱的体积、底面积相等。已知这个圆锥的高是6

6、厘米，那么另一个圆柱的高是（）厘米。A、2B、3C、12D、86.下面是两位同学对同一个圆柱的两种不同的切分。（平均分成两块）甲切分后，表面积比原来增加（）；乙切分后，表面积比原来增加（）。A、πyB、2yhC、2πy2D、4yh7.一个圆柱形水桶的容积（）它的体积。A、大于B、小于C、等于D、无法确定8.圆锥的体积是与它等底等高的长方体体积的（）。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-20

7、09);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsA、B、C、D、3倍9.把一根5米长的圆木截成三段小圆木，表面积增加了8平方分米，这根圆木的体积是（）立方分米。A、10B、40C、100D、200四、

8、求圆柱的表面积和体积，圆锥的体积。（单位：厘米）五、解决问题1、实验小学美术组有36人，女生人