芦小三结合措施

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1、柳堡镇芦村小学“三结合教育”工作措施近年来，我校以中共中央国务院的《中共中央关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，认真贯彻落实市中小学德育工作领导小组会议精神，完善三结合教育网络建设，扎实开展了学校三结合教育工作，使少年儿童在活动中锻炼身体，增长知识，开拓视野，养成美德，培养创新精神和实践能力。三结合教育是切实贯彻《若干意见》精神有效途径，是德育教育渠道的拓宽，它适应了新形势下教育的发展，对加强未成年人思想道德建设有着极其重要的意义。在加强三结合教育网络建设工作中，我们要着重采取以下措施：第一、学校教育要把德育工作放在首位，贯穿在教育教学的各个环节，要把德育工作

2、纳入到学校教育质量评价体系中，成为评价学校教育工作重要指标。同时，各校要不断探索德育教育的长效机制，加快思想品德课的改革工作，把爱国主义、传统礼仪、民主法制、科学普及、美育健康统一到一个整体中，贯穿到教学过程中。深入落实《小学生日常行为规范》，在全体学生中开展文明、礼仪等教育活动，不断提高中小学生思想道德素养。第二、家庭是孩子的第一个学校，父母对子女的教育取决于父母的教育水平和能力。学校要结合实际指导和推进家庭教育，办好家长学校，建立家长教师联系网络，不断提高家长的教育水平。同时，要充分利用教育研究机构和专家的作用，根据实际，配合对家长进行教育能力的培训，帮助家长掌握家教的方法。第三、社

3、区要对学校工作、学生的成长进行指导，要积极配合学校建立校外活动基地，充分发挥社区的人才优势，结合社区资源给孩子提供全面的成长保障。三结合教育以“爱国•文明•健康•科学”为主题，以弘扬和培育爱国主义为核心的伟大民族精神为总揽，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以加强少年儿童思想道德教育、提高少年儿童基本素质为目标，以家庭化、社区化为发展方向，结合家庭教育实验、社区教育实验，形成我校三结合教育工作特色。一、走家庭化、社区化道路，创“三结合”教育工作特色特色一：加强领导，整合资源，努力构建“三结合”教育网络。为加强对三结合工作的领导，我校在调整了德育工作领导小组的同时，成立了三结合教育工作

4、领导小组，由校长、书记任组长，大队辅导员任副组长，有关职能部门分管领导为成员，配备专职人员负责暑教工作，办公室具体协调、安排我校“三结合”教育工作。在此基础上要求各班级三结合领导小组在广泛吸收其他学校经验的同时，重点吸纳部分优秀家长和社区单位负责同志加入领导小组。真正形成家庭、学校、社区“三结合”的教育网络体系。特色二：结合我镇家庭教育实验，扩大家庭在三结合教育中的参与面，促进家庭教育与学校教育、社区教育的衔接，探索三结合教育工作的家庭化发展方向。三结合活动需要家长的配合支持，我们改变以往对家长“只通知，不参与”的观念，积极邀请家长参与到活动中来。我们安排大量以家庭为主体参与的活动。一方

5、面让家长了解了活动的过程，为家长和孩子提供更多的交流机会，有效实现教育活动向家庭的延伸；另一方面家长也通过活动受到教育，提高素质，促进社区整体的文明建设。同时我们还选择有专长的家长担任社区的志愿辅导员，他们工作在各自的领域，具备特定的专业特长，能够利用一定的社会资源，为三结合工作增添了新的力量，推进三结合教育辅导员队伍建设。特色三：结合社区教育实验，发挥社区少先队组织的优势，通过小手拉大手积极创建学习型家庭、学习型社区。少先队员通过社区少先队组织找到自己在社区的新岗位，将文明新风尚带进社区，他们在社区的管理、安全、宣传各方面起到重要的作用，广泛地开展道德实践活动。二、以活动为载体，确保学

6、校教育的连续性（一）创设“体验”教育乐园，深入开展体验教育活动全校开放“体验教育”乐园。、学校结合工作实际，设立“体验教育”乐园。乐园的开放不分学校、班级，按照就近活动的原则，由辅导员组织学生分期分批组织参加活动，使有效的教育资源发挥最大的教育效益。各乐园的开放做到时间、地点、指导教师、参加学生、活动内容五落实，使同学们在各种“体验教育”乐园中，接受教育，增长才干。（二）精心安排三结合活动1、举办学校“三结合”教育辅导员岗前培训班。集中培训安排《社区假日小队活动的指导》、《如何建立社区少先队文化》、《如何开展独具特色的暑期活动》等丰富的培训内容，为今后的“三结合”教育工作打下了良好的基础

7、。2、组织“读书节”征文活动。通过活动，弘扬青少年的爱国热情，加强民族精神教育，树立他们实现祖国统一的坚定信念。（三）齐抓共管，形成合力，切实加强未成年人思想道德建设1、与关心下一代工作相结合。我校以三结合教育为契机，高度重视、积极配合，行动快、求实效，成为我校教育教学工作的重要组成部分。2、与法制教育工作相结合。加强法制宣传教育，尤其是《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。让青少年解法律知识，认识犯罪行为，做知法、