中国地质大学（北京）机械工程专业领域工程硕士培养-汕头大学研究生院

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1、汕头大学工学院机械工程专业领域工程硕士培养方案一、培养目标为适应国民经济建设和社会发展的需要，突出工程应用、按较宽口径培养和多学科综合的特点，为企业，特别是大、中型企业培养应用型、复合型高层次机械工程技术和工程管理人才。要求机械工程领域工程硕士专业学位获得者达到以下的要求：(1).较好地掌握有特色的社会主义理论，能够应用马克思主义理论观点和方法解决问题。拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国、遵纪守法、具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。(2).具有机械工程技术领域的坚实理论和宽广的专业知识，掌握解决机械工程问题

2、的先进技术方法和现代技术手段，具有独立承担机械设计和制造的技术或工程管理工作能力。掌握一门外语，能较熟练地阅读机械工程领域的外文资料，并具有一定的外语会话和写作能力。(3).身体健康。二、学习年限在职人员攻读工程硕士学位的学习年限为3年，最长不超过5年。由学校与企业共同协商，保证被录取的在职人有足够的时间进行课程学习和完成学位论文工作。按国务院学位委员会的要求，在职人员攻读工程硕士学位期间，在校内学习的时间累计不少于半年。三、培养方式在职人员攻读工程硕士学位主要采取进校不离岗的方式进行培养。工程硕士的培养主要面向国有大、中型

3、企业，主要采取联合培养的方式，充分发挥主管部门、企业、学校和学生四个方面的积极性。结合大中企业的需求和生产实际，培养掌握现代科学技术理论、具有较强实际工作能力、并能够解决生产中存在的实际问题，了解本工程领域和市场需求的专业技术人才。工程硕士可实行双导师制，即根据需要可即由学校和企业单位各派一名具有高级职称的人员担任导师，并组成导师组。在导师组的指导下，制订个人培养计划，作为目标管理的主要依据之一。四、课程学习(一)、课程学习方式课程学习实行学分制，要求按培养方案修满34学分。课程学习注重理论联系实际。采取集中授课和教师指导自

4、学相结合的方式进行。课程学习一般在二年之内完成，累计时间相当一学年。课程学习可以在学校集中学习，也可以由学校选派有经验的教师到单位进行集中授课，并组织考试。课程教学中教师和管理人员要严格要求，研究生要遵守纪律，对每门课程缺课超过1/3者，不能参加该课程的考试，不能获得学分。(二)、课程设置根据全国工程硕士专业学位教育指导委员会《关于制定在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》的精神，结合我校本专业领域的培养要求，具体课程设置如下表：机械工程领域工程硕士课程设置类别课程名称课内学时学分备注必修课自然辩证法322第一外

5、国语804专业文献阅读及翻译1由导师布置、评定高等工程数学805计算机图形学322可根据企业需要任选5门仪器智能化技术322计算机集成制造系统322现代数控技术322工程测试与信号分析322塑料模具CAD/CAM483机械电子系统分析322计算方法322机械振动学322工程优化设计322计算机控制技术483机械工程学科前沿讲座161高等工程材料483选修课机械设计理论与技术483指定选修企业与项目管理322复杂工程系统分析与设计322可根据企业需要任选4门数字化设计与制造技术322质量工程322现代控制工程322有限元分析及

6、其应用322智能设计322工程测量与传感技术483精密机械设计322必修环节开题报告1报告制度由导师负责组织实施，在教研室或课题组范围进行学位论文中期报告1备注：课程结构分为必修课程、选修课程和必修环节。课程总学分等于34学分，其中必修课学分不少于21学分，必修环节为2学分。五、中期考核和开题报告在课程学习结束后，结合学位论文（设计）选题对工程硕士研究生进行中期筛选，具体做法参照《汕头大学关于工程硕士专业学位研究生中期考核和开题报告的有关规定》执行，中期考核不合格者应中断培养。中断培养的工程硕士研究生，如果课程学习合格发给研

7、究生课程学习证明。六、学位论文学位论文工作应结合企业生产中的研究课题进行。选题应直接来源于生产实践或有明确的生产背景和应用价值。可以是一个完整工程技术项目的设计或研究专题，也可以是机械工程中的一个子项目。学位论文必须由攻读工程硕士学位本人独立完成，应当具有一定的技术难度、先进性和工作量，能够体现论文作者运用科学理论、方法和技术手段解决机械工程领域实际问题的能力和具有独立承担机械工程技术或工程管理工作的能力。七、论文工作中期报告工程硕士研究生在学位论文工作期间应按要求向所在院（系）或教研室提交论文工作中期报告。论文工作中期报告

8、是对论文工作进行的阶段性总结，阐述己完成的论文工作内容和取得的阶段性成果，包括完成的理论研究和实验研究以及所获得的结论，对下一步的工作计划和需继续完成的研究内容进行论证。工程硕士研究生的论文工作中期报告必须以书面形式报送所在院（系），导师应对中期报告写出评语，评语包括对该生已有工作的评价，