10级《服装色彩》授课计划

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1、《服装色彩》授课计划2010/2011第二学期专业名称及代码服装工艺技术（610210）课程名称及代码服装色彩（0306002）课程学分2课程类别职业基础课授课班级服装10-1班授课时数总课时：34教学语言汉语先修课程时装绘画、服装材料基础、中外服装史、部件开发考核模式10%出勤率+平时作业考核60％＋期末实践考核30％任课教师黄格红老师建议删去联系方式黄格红老师(办公室：图209，电话：87171833，电邮：377456540@qq.com)1.课程目标Ø能运用色彩三要素（明度、纯度、色相）之间对比调和规律的关系，进行服装色彩搭配；Ø能运用色彩冷暖对比调和规律的关

2、系，进行服装色彩组合；Ø能对自然界色彩进行采集，并在服装中进行色彩设计；Ø能通过服装色彩组合来表达不同情感；Ø能进行团队组合，共同分析服装流行色，并提炼相关服装流行色提案；Ø能与其它同学共同进行分组讨论与研习，并以批判性的角度思考学习过程；2.教学模式课程内容采用重点、难点、疑点为主的“启发式教学法”和”解难为本教学法”的现代教育理念，以原理为主体，技能为主线，以直观演示、多媒体与视频、现场教学、小组案例讨论等“教、学、做一体”的学习模式。重点通过国内外服装流行色调研，最新时装秀场赏析，讲授以重点、难点、疑点来带出各种服装色彩配色专业知识和技巧，学生在随堂同时实践练习

3、，增强客观分析与实践动手能力。每介绍一种服装配色技能，教师必须做现场技法示范，示范教学要求方法步骤明确，使学生易学易懂，指导性强。通过上述活动的完成，完成教与学的过程，从而使学生达到服装色彩所需要的知识和技能。第5页，共5页3.教学内容及进度教学周教学内容教学目标课时教学方法课后作业1绪论第一章色彩的基础知识§1色彩的基本概念§2色彩的形成第二章色彩三要素§1色相1.了解色彩的基本概念2.熟悉色与光的关系3.熟悉色相的定义及变化4.掌握24色环的制作41.案例教学法2.启发式教学3.多媒体图片4.教、学、做一体1.习作一：⑴准备本课程作业材料全班分组。⑵24色相环的绘

4、制。2§3：24色相环的绘制§4明度、纯度1.掌握24色环的制作2.掌握色彩的明度变化3.掌握色彩的纯度变化4.掌握明度渐变的技巧41.案例教学法2.启发式教学3.多媒体图片4.教、学、做一体本周递交习作一⑶布置服装色相对比小组作业3第三章服装色彩配置§1服装色彩明度对比和调和1.掌握服装明度对比的高长、高中、高短、中长、低短调的搭配41.案例教学法2.启发式教学3.T台秀视频赏析4.教、学、做一体1.习作二：服装色彩明度调和设计本周递交习作二4§2服装色彩纯度对比和调和1.掌握服装纯度对比的高中、短的搭配41.案例教学法2.启发式教学3.T台秀视频赏析4.教、学、做

5、一体1.习作三：服装色彩纯度调和设计本周递交习作三5§3服装色相的对比和调和（上述内容学生分组讨论、学习）§4服装色彩冷暖对比与调和1.掌握色彩的类似色、对比色、互补色在服装中搭配技巧2.掌握色彩的冷暖的特性3.掌握服装冷暖色的对比搭配运用技巧41.案例教学法2.启发式教学3.小组讨论法1.习作四：各组上交服装色相的对比和调和PPT本周递交习作四6第四章服装色彩重构§1色彩收集和重构组合§2色彩与季节1.掌握自然界颜色的收集方法2.不同季节的常用服装色彩特征41.案例教学法2.启发式教学3.T台秀视频赏析1.习作五：自然界颜色在服装中重构设计7§3自然界颜色在服装中重

6、构设计1.掌握自然界颜色在服装中的应用技巧41.案例教学法2.启发式教学3.教、学、做一体本周递交习作五8第五章服装色彩的情感表达第六章服装流行色§12011年秋冬服装流行色调研地点：杭州银泰百货武林店1.熟悉情感色彩在服装中的表现2.掌握情感色彩在服装中的运用技巧3.熟悉服装流行色的意义4.掌握服装流行色的分析技巧41.案例教学法2.启发式教学3.小组讨论法4.现场调研法1.习作六：11年秋冬服装流行色提案第5页，共5页9§22011年秋冬服装流行色提案1.掌握服装四季流行色的配置技巧21.小组讨论法2．教、学、做一体本周递交习作六4.考核模式以体现服装色彩搭配的职

7、业能力为核心，突破传统以笔试为主的方式，采用突出能力的过程考核，设置出勤考评、作业考评、过程考评、期末操作考评等方法和手段，推动学生自主学习。4.1考核比重课程综合成绩＝10%出勤率+60%（平时作业考评×70％＋平时过程考核成绩×30％）+30%期末操作考核备注：删去1．各项成绩均以百分制。　　　2．出勤考评：根据出勤次数，在教学实施过程中执行。学生必须于每科的出勤率达到75%或以上的要求，否则或不获准参加该科目之考试。75%的出勤率计算方法乃根据上课时间的总和而定。　　　3．作业考评：按照教师布置的课堂及课后作业，进行完成态度和成效的作业考评，作