04 数图形 小学奥数

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1、小学五年级数学教案——小数除法（二）和奥数（数图形）授课教师：毛永健课时：第二课时7月12日教学目标：1、掌握一个数除以小数的竖式计算方法。2、用“四舍五入”法截取商的近似数。教学重难点： 理解“一个数除以小数”转化为“一个数除以整数”的算理教学过程一、复习巩固1、小数除以整数：（1）小数除以整数的计算方法（2）被除数的整数部分不能够除的计算方法（3）除到被除数的末位仍有余数的计算方法练习：62.5÷254.56÷3811.04÷2466.8÷82、整数的巧算、速算二、讲授新课知识点一一个数除以小数的计算方

2、法1、问题导入：奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳，丝绳共有7.65米。（1）计算方法一：把米化成厘米计算：7.65米=765厘米，0.85米=85厘米。（2）计算方法二：根据商不变的性质，把被除数和除数分别扩大到原来的100倍。7.65×100=7650.85×100=85（3）计算方法三：用竖式计算。2、问题导入：12.6÷0.28（被除数位数不够怎么办？）归纳总结：一个数除以小数，先去掉除数的小数点，看除数有几位小数，被除数的小数点就向右移动几位，再按照除数是整数的计算法则计算。知识点二商的近

3、似数3、问题导入：爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球，1筒是12个，共19.4元，1个大约多少钱？三、讲授奥数：ABCDEFABCDE例1、下图中有多少条线段？（思维点拨：根据线段左端点把线段分为三类）EFDABCOODCBA例2、下面图形中有几个角？（思维点拨：根据角的两条边出发来数）例3、下图中共有多少个三角形？ABEDC例4、下图中共有多少个长方形？例5、下图中共有多少个正方形四、课堂作业1、小数除法（4）（1）5.98÷0.2319.76÷5.210.8÷4.521÷1.4（2）求出商的近似值（保留一位小数

4、）48÷2.31.55÷3.87.09÷0.522、奥数（数图形）（1）（2）（3）ABCDEFFGHI五、课后作业（1）（2）（5）（7）（6）（4）（3）