电脑音乐创作教学教案

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1、電腦音樂創作教學教案壹、課程設計理念一、設計緣由：1.學生喜歡從無到有的創作，創作帶給學生成就感，有成就感就容易激發學生學習音樂的興趣2.創作教學需運用曲式與和聲觀念，是一個很好的統整教學二、設計理念：1.運用Keyboard，以Finale軟體製譜，以MusicMaker創作豐富配樂，讓學生將自己喜歡的歌曲創作出有個人特色的配樂2.可以將自己的創作作品以wave檔輸出製成CD，或以mp3傳到手機當來電答鈴與朋友分享三、評量方式：1.教學活動以實作為主，因此作品的呈現是主要評量方式。2.作品評量時以分享方式呈現，老師和同學都可在當中給予很多回饋和建議。貳、教學活

2、動設計單元名稱音樂創作-MusicMaker軟體之實作年級高二人數400人教材自編時間五節課編寫者吳秋琴教材研究1.以松崗出版社之EZ創作數位音樂當參考學生條件分析1.高二學生在高一時已學過Finale音樂創作軟體2.已具備二段式AB和三段式ABA曲式觀念3.已具備基本和弦連接觀念教學資源1.61鍵keyboard2.Finale音樂軟體Notepad簡易版3.MusicMaker音樂軟體4.松崗出版社之「EZ創作數位音樂」教學目標目標具體目標認知能知道MusicMaker所能完成的音樂創作功能1.能知道MusicMaker各種音樂素材庫所能發揮的功能2.能知道

3、MusicMaker所能完成的音樂創作、製作影片配樂、製作廣播劇、錄音等功能情意能從自己用MusicMaker完成的作品感受創作的樂趣1.能從MusicMaker各項素材庫感受各種音樂風格之美2.能從自己用MusicMaker完成的作品感受創作從無到有的程就感和樂趣技能能熟練操作MusicMaker各項功能熟練MusicMaker，並以MusicMaker創作一首樂曲之完整配樂對照課綱目標音樂創作時間分配教學重點第一節1.欣賞老師用MusicMaker所創作之作品「快樂天堂」2.介紹MusicMaker主程式和工具列、音軌工具列、播放列、混音器等第二節1.介紹m

4、idi訊號輸入的兩種方式2.介紹主律動、副律動及各樣音樂素材庫之功能3.介紹各樣音樂素材庫之功能第三節1.請學生結合keyboard，以Finale輸入要製作的旋律譜，並在上方註明使用之和絃，存成曲譜mus檔和midi檔2.開始加入鼓組、根據和弦加入Guitar及keyboard第四節1.開始根據和弦加入Guitar及keyboard2.加入其他打擊樂器3.注意midi音的Quantize，才能讓每個軌道音樂合在一起4.注意每個軌道速度一致，整體音樂才能合在一起5.完成作品第五節作品分享第一節課教學目標教學流程時間教學評量【課前準備】1.老師製作MusicMak

5、er操作講義並影印裝訂2.老師用MusicMaker創作「快樂天堂」之配樂【引導活動】1.欣賞老師用MusicMaker創作之作品「快樂天堂」2.詢問學生這首歌曲曲名3.習唱快樂天堂，並用老師以MusicMaker創作之「快樂天堂」配唱10分鐘【發展活動】1.教師使用PPT教導學生認識MusicMaker主程式和工具列。2.教師使用PPT教導學生認識Music3.Maker音軌工具列、播放列。4.教師使用PPT教導學生認識混音器等，並以「Nobody」操作主midi軌調高音量，鼓組降低音量，讓學生體會混音器所製造出的效果，並分四組讓學生在音樂教室操作。4.教師教

6、midi音軌輸入的兩種方法35分鐘每個學生都須負責記住其中一個工具列的操作方法，講義上有編號，每個編號對照一個學生座號老師教完後點學生回答A.在MusicMaker鍵盤表直接點畫B.運用keyboard，將keyboard的USB連接電腦，以Finale製作樂譜，並在上方註明使用之和絃。存檔時曲譜mus檔和midi檔都儲存，再將midi檔輸入MusicMaker，並記得做Quantize的動作，音樂才不會有延遲情形，且要掛上MusicMaker的樂器音色。5.教學生MusicMaker存檔方法【綜合活動】教師講解作業製作要求及繳交時間，作業於上課時間完成，完成後

7、須將完成之圖列以PrtScrnSysRq照像存檔一起上傳5分鐘第二節課教學目標教學流程時間教學評量【引導活動】1.於電腦教室上課，並複習各工具列使用方法2.發下五份譜，學生可以從五份裡面選擇自己要製作之樂曲5分鐘抽學生回答各工具列使用方法【發展活動】1.教師以PPT教導主律動觀念，並在以輸入的midi音樂再開一軌加入鼓組。2.加入主律動的Bass組，記得要和樂譜上方所附之和弦配合3.教師以PPT教導副律動觀念，並再開一軌加入Guitar和Keys，記得要和樂譜上方所附之和弦配合。4.教師以PPT教導減法或加法的創作。5.若樂曲為AB二段式，請製作AB+過門+B+

8、尾奏方式6.若樂曲為AB