电脑音乐创作教学教案

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1、電腦音樂創作教學教案壹、課程設計理念一、設計緣由：1.學生喜歡從無到有的創作，創作帶給學生成就感，有成就感就容易激發學生學習音樂的興趣2.創作教學需運用曲式與和聲觀念，是一個很好的統整教學二、設計理念：1.運用Keyboard，以Finale軟體製譜，以MusicMaker創作豐富配樂，讓學生將自己喜歡的歌曲創作出有個人特色的配樂2.可以將自己的創作作品以wave檔輸出製成CD，或以mp3傳到手機當來電答鈴與朋友分享三、評量方式：1.教學活動以實作為主，因此作品的呈現是主要評量方式。2.作品評量時以分享

2、方式呈現，老師和同學都可在當中給予很多回饋和建議。貳、教學活動設計單元名稱音樂創作-MusicMaker軟體之實作年級高二人數400人教材自編時間五節課編寫者吳秋琴教材研究1.以松崗出版社之EZ創作數位音樂當參考學生條件分析1.高二學生在高一時已學過Finale音樂創作軟體2.已具備二段式AB和三段式ABA曲式觀念3.已具備基本和弦連接觀念教學資源1.61鍵keyboard2.Finale音樂軟體Notepad簡易版3.MusicMaker音樂軟體4.松崗出版社之「EZ創作數位音樂」教學目標目標具體目標

3、認知能知道MusicMaker所能完成的音樂創作功能1.能知道MusicMaker各種音樂素材庫所能發揮的功能2.能知道MusicMaker所能完成的音樂創作、製作影片配樂、製作廣播劇、錄音等功能情意能從自己用MusicMaker完成的作品感受創作的樂趣1.能從MusicMaker各項素材庫感受各種音樂風格之美2.能從自己用MusicMaker完成的作品感受創作從無到有的程就感和樂趣技能能熟練操作MusicMaker各項功能熟練MusicMaker，並以MusicMaker創作一首樂曲之完整配樂對照課綱

4、目標音樂創作時間分配教學重點第一節1.欣賞老師用MusicMaker所創作之作品「快樂天堂」2.介紹MusicMaker主程式和工具列、音軌工具列、播放列、混音器等第二節1.介紹midi訊號輸入的兩種方式2.介紹主律動、副律動及各樣音樂素材庫之功能3.介紹各樣音樂素材庫之功能第三節1.請學生結合keyboard，以Finale輸入要製作的旋律譜，並在上方註明使用之和絃，存成曲譜mus檔和midi檔2.開始加入鼓組、根據和弦加入Guitar及keyboard第四節1.開始根據和弦加入Guitar及keyb

5、oard2.加入其他打擊樂器3.注意midi音的Quantize，才能讓每個軌道音樂合在一起4.注意每個軌道速度一致，整體音樂才能合在一起5.完成作品第五節作品分享第一節課教學目標教學流程時間教學評量【課前準備】1.老師製作MusicMaker操作講義並影印裝訂2.老師用MusicMaker創作「快樂天堂」之配樂【引導活動】1.欣賞老師用MusicMaker創作之作品「快樂天堂」2.詢問學生這首歌曲曲名3.習唱快樂天堂，並用老師以MusicMaker創作之「快樂天堂」配唱10分鐘【發展活動】1.教師使用

6、PPT教導學生認識MusicMaker主程式和工具列。2.教師使用PPT教導學生認識Music3.Maker音軌工具列、播放列。4.教師使用PPT教導學生認識混音器等，並以「Nobody」操作主midi軌調高音量，鼓組降低音量，讓學生體會混音器所製造出的效果，並分四組讓學生在音樂教室操作。4.教師教midi音軌輸入的兩種方法35分鐘每個學生都須負責記住其中一個工具列的操作方法，講義上有編號，每個編號對照一個學生座號老師教完後點學生回答A.在MusicMaker鍵盤表直接點畫B.運用keyboard，將k

7、eyboard的USB連接電腦，以Finale製作樂譜，並在上方註明使用之和絃。存檔時曲譜mus檔和midi檔都儲存，再將midi檔輸入MusicMaker，並記得做Quantize的動作，音樂才不會有延遲情形，且要掛上MusicMaker的樂器音色。5.教學生MusicMaker存檔方法【綜合活動】教師講解作業製作要求及繳交時間，作業於上課時間完成，完成後須將完成之圖列以PrtScrnSysRq照像存檔一起上傳5分鐘第二節課教學目標教學流程時間教學評量【引導活動】1.於電腦教室上課，並複習各工具列使用

8、方法2.發下五份譜，學生可以從五份裡面選擇自己要製作之樂曲5分鐘抽學生回答各工具列使用方法【發展活動】1.教師以PPT教導主律動觀念，並在以輸入的midi音樂再開一軌加入鼓組。2.加入主律動的Bass組，記得要和樂譜上方所附之和弦配合3.教師以PPT教導副律動觀念，並再開一軌加入Guitar和Keys，記得要和樂譜上方所附之和弦配合。4.教師以PPT教導減法或加法的創作。5.若樂曲為AB二段式，請製作AB+過門+B+尾奏方式6.若樂曲為AB