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1、山西农村职业教育与农业产业化发展研究beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgene
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3、blecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore【摘要】：实现农业产业化是发展农村经济、增加农民收入,推进农业产业结构调整的有效途径。山西地处我国中部,农村人口约2700万,占总人口的70%,是一个经济和文化相对落后,贫困程度深的经济欠发达的省份。当前,山西正处于经济转型期,农村经济不断发展,农业产业化的规模不断的扩大,但由于
4、农民劳动生产技能低下,在认识和技术上缺乏专业人才的指导和培训,阻碍了农业产业化的发展。提高广大农民的科技文化素质只有依靠教育才能实现。因此,大力发展农村职业教育,加快培养高素质农村劳动力和技能型人才实现农业产业化对山西来说意义非凡。本文运用实证分析的方法,阐明了当前农村职业教育的培养模式和管理体制不能适应农村经济发展、农民素质得不到提高的原因,并对农业产业化规模化发展中由于农民素质低造成了企业经营管理落后的现状进行了剖析;运用规范分析的方法,阐释了发展农村职业教育是提高农村劳动力的科学文化素质和实现农业
5、产业化的有力措施。与此同时,本文以农业产业化的规模化理论和人力资本相关理论为理论依据,从教育的视角去研究农村职业教育在推进农业产业化中的作用,论证了发展农村职业教育、改善农村劳动力结构、提高农民科学文化素质对促进农业产业化发展具有重大的意义。文章最后提出了发展农村职业教育推进山西农业产业化发展的对策和方法,这些做法既是一种理论创新也是一种产业结构的创新,以期对山西未来农村职业教育的发展提供一定的借鉴和帮助。【关键词】：农村职业教育农业产业化劳动力素质山西【学位授予单位】：山西财经大学【学位级别】：硕士【
6、学位授予年份】：2011【分类号】：F321;G719.2【目录】：摘要6-7Abstract7-101.绪论10-151.1研究背景和意义10-111.2国内外研究动态11-131.3研究方法131.4创新之处13-152.相关概念界定15-182.1农村职业教育相关概念15-162.2农业产业化相关概念16-183.农村职业教育与农业产业化相关理论18-253.1农村职业教育理论18-193.1.1人力资本与经济发展183.1.2农民教育水平与劳动力转移183.1.3农民受教育程度与农民增收183.
7、1.4农民受教育程度与现代农业的发展18-193.2农业产业化相关理论19-203.2.1农业产业化经营的规模化193.2.2农业产业化的规模经济效应19-203.3农村职业教育在农业产业化中的重要性20-253.3.1发展农村职业教育有利于实现农业产业化经营20-213.3.2农村职业教育有利于促农村剩余劳动力的转移21-223.3.3发展农村职业教育是提高农民收入的重要途径22-233.3.4农业产业化的发展对农村职业教育的需求23-254.农村职业教育促进农业产业化发展的现状分析25-344.1山
8、西农业产业化发展现状25-274.1.1基本情况254.1.2山西农业产业化过程中存在的问题25-274.2农村职业教育发展现状27-344.2.1山西农村劳动力状况27-294.2.2农村职业教育与农业产业化29-314.2.3农村职业教育现状及存在问题31-345.发展农村职业教育，推进山西农业产业化的对策34-375.1国外成功发展农村职业教育的借鉴345.2发展农村职业教育，推进山西农业产业化的对策34-375.2.1提升教育理念3
