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1、Lesson1Level1Unit1ANewFriend教学步骤详案：一、Beforethebook1.自我介绍Hi,boysandgirls,IamyournewfriendSally.Fromnowon,IwillleanEnglishwithyou.中文解说：Hi,小朋友们，你们好。我是你们的新朋友Sally。从现在开始，我将会和你们一起来学习英语。（半蹲，微笑，热情的张开双臂，和全班小朋友打招呼）So，listencarefullyandreadafterme.(比手势：听。把手张开放在自
2、己的耳朵旁边。读。将手掌一张一合，放在嘴巴边上，表示张口说话)Sally，Sally。小朋友们，认真听，然后跟着Sally一起读：Sally。（等待学生反应。放慢速度说一次英文的，再中文解说让孩子们跟着Sally读，直至全班小朋友都开口跟读，重复5-8遍）IamSally,IamSally,IamSally.(比手势：指着自己说IamSally,放慢速度让孩子们跟读3-5遍)在孩子们重复跟读的同时，用verygood,wonderful等鼓励话语表扬孩子们2.立规a)Now,keepsilent.
3、(比手势：嘘。将食指放置嘴唇中间)Let’splaysomegames.中文解说：现在我们来玩一些好玩的游戏。IfSallysay“Attention”,youshouldsay“onetwo!”中文解说：如果Sally一说到“attention”,你们就说“onetwo!”（发出“attention”指令之后，Sally自己也说“onetwo!”并且半蹲下，跺脚两下。意在告诉孩子们说“onetwo!”的时候要跺脚两下。重复做，并改变说“attention”的语速增加趣味性。）在孩子们回应整齐的时
4、候，用verygood,wonderful，givemefive等鼓励话语表扬孩子们b)Youalldidagoodjob.Next,whenSallysay“onetwothree”youshouldsay“four!”andputyourhandsonyoulegs.中文解说：当Sally说“onetwothree”时候，你们就说“four!”并且将你的小手放在你的腿上。(比手势：“onetwothreefour!”，再将自己的双手放在大腿上，示意孩子们跟着Sally一起做。)在孩子们回应整齐
5、的时候，用verygood,wonderful，givemefive等鼓励话语表扬孩子们c)WhenSallyspeak“whocantry?”youmustsay:“letmetry！”（这一遍基本是不要解释，小孩就能听明白的。Sallysays“whocantry?”时候，比手势左手手臂横放，右手手臂竖放，让手臂呈现一个九十度的举手姿势。之后用左右手在胸前交换两到三圈再作举手状。意思为“letmetry！”。）在孩子们回应整齐的时候，用verygood,wonderful，givemefive
6、等鼓励话语表扬孩子们3.热身歌曲《Thehellosong》a)分组NowSallywilldivideyouintotwogroups.ThisisthegroupA,andthisisthegroupB.Ifyourgroupperformsbetter,youwillgetanegg.中文解说：现在Sally要将我们的小朋友们分成两个组，这边的小朋友们为A组，这边的小朋友们为B组。哪个组表现好呢，Sally就给他们组加一个蛋！（选好分组点，将班级中的孩子们分成两个组，在黑板上画两根竖线，表示
7、两个组。给每组的孩子一个蛋，表示鼓励，也让他们明白加蛋是一种奖励。蛋由下而上累加。）Now,GroupAattention!GroupBonetwothree!在孩子们明白了分组的时候，用verygood,wonderful，givemefive等鼓励话语表扬孩子们，并给他们表现更好的一组加蛋b)《Thehellosong》放映Ok，verygood.Up,up,standup.Let’ssingnow.中文解说：我们一起来唱歌跳舞吧！(播放《Thehellosong》，Sally跟着视频的舞蹈跳
8、起舞来，带动孩子们也动起来。3-5遍。)孩子们跟着音乐动起来了，用verygood,wonderful，givemefive等鼓励话语表扬孩子们，并给他们表现更好的一组加蛋。二、Open the books1、了解故事梗概 Good job! Very good! Ok, take out of your books and open it, and then turn to page1.(做打开书的手势或自己拿出书打开) Page1! (不断强调Page1.中文释：小朋友们，翻
