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时间:2018-10-09
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1、浙江农民大学教学管理规范实施细则(试行)为发挥省级农民教育培训服务平台的职能作用,加强农民培训工作专业化、制度化和规范化建设与管理,根据《浙江农民大学章程》、《浙江省农村实用人才和新型职业农民高级培训项目管理办法(试行)》(浙农办〔2015〕22号),结合省级农民培训工作实际,制订学校教学管理实施细则。具体内容如下:第一条项目备案根据年度省级农民培训计划通知要求,学校各校区及有关培训项目承办单位提前做好培训计划安排,拟定每个专题培训项目的实施方案,包括名称、日程安排、课程/报告内容、实践和互动交流环节等内容
2、,并认真填写《浙江农民大学省级农民培训备案表》(见附件1),报学校教学管理中心备案。第二条教学环节1、课堂教学:课堂教学是培训工作的中心环节,要根据每期培训专题类型和对象特点、要求,强化课程/报告内容的科学设置和合理安排,统筹课程/报告内容、学时数及其构成比例,强调主题鲜明、重点突出,具有较强的针对性。2、实践教学:教学实践是农民培训工作的重要环节,要根据培训方案提前安排并落实好教学实践基地,明确教学目的和任务,做到有的放矢。实践教学期间,须安排指导教师或班主任随同,指导、督促和维护教学秩序,确保学员人财物
3、安全。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficul
4、tyofthework.Forexample,noncoalmine3、教材:农民培训教材是提供农民课内外学习的辅导材料,要根据每期培训的实际情况和需要,配备具有针对性和实用性的教材或学习辅导参考材料。学校教学管理中心统一组织推荐目录,培训承办单位按每期培训需要配备,同时采取学员自愿选购的办法,做好相关教材和图书资料推荐服务工作。4、师资:教师选用是农民培训工作的关键环节,要根据每期培训的课程/报告设置,挑选合适的教师为学员授课,并结合课后学员信息反馈表反映的情况,加强对授课教师进行综合考评,及时掌握授课内
5、容、教学效果等信息。为保证农民培训教学服务质量,原则上培训师资必须在浙江农民大学师资库中选用,因故外聘另选教师,须报送学校教学管理中心备案。5、课外活动:课外活动是课堂和实践教学的有效补充,要根据每期培训学员的特点和要求,在培训过程中应适当安排一定的课外活动,如学员与专家互动交流会、学员之间座谈讨论会、学员才艺展示活动等,以活跃教学氛围、丰富学员培训生活。第三条教学纪律1、课堂纪律:参训学员应遵守培训纪律,按时参加培训,不得迟到、早退、旷课,如遇特殊情况,应及时向班主任请假;上课期间将手机关机或调制静音模式
6、,严禁在课堂内接打电话、大声喧哗;如对课程安排或报告内容有问题、意见或建议,可在课间与班主任或授课教师沟通,不得随意打断教师授课;积极参与交流讨论,认真填写《培训学员信息反馈表》(见附件3),配合班主任工作安排,顺利完成培训活动。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadin
7、gcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine2、教师纪律:教师应根据培训班的课程/报告安排合理设计教学内容,选择恰当的教学方法,提前做好授课准备,制作相关课件、视频、文字等资料,供学员参考学习;上课期间应与学员有一定的互动交流,对学员提出的问题及时作出解答;教师如
8、遇特殊情况不能按时授课,应提前告知各校区培训工作人员,以便安排调剂。3、跟班制度:培训班的日常活动管理实施班主任负责跟班制,并视班级情况设定班委及若干学习小组,配合班主任做好日常活动管理工作。班主任要全程跟班,认真做好日常教学安排及学员上课考勤工作,深入课堂,了解学员诉求,掌握教学质量,并及时处理办班过程中遇到的问题,不断提高培训班办班水平。第四条教学督查校务委员会办公室指导下,教学管理中心组织由有关主管单位领导
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