浅析动手能力对大学生的影响

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1、浅析动手能力对大学生的影响课外活动对大学生动手和社交能力的影响探究土木建筑2班20130301冯箫【摘要】：当代大学生的动手能力和社会交际能力普遍需要提高。本文采用问卷调查的形式,对本地大学生课外活动开展情况进行了调查,探索了现阶段的课外活动开展对大学生造成了什么样的影响及如何更好的开展课外活动,并对如何提升大学生动手能力和社会交际能力提出了有用的建议和措施。【关键词】：课外活动 动手能力 社会交际能力 课余活动的具体内容, 概括起来主要包括课余娱乐消遣活动、课余文化生活、课余学习生活、课余健身活动以

2、及各种适当的课余劳动等。课余娱乐消遣活动包括找朋友聊天，郊游，逛街，看电影，去电子游戏厅、台球室或网吧等活动，这些活动能够锻炼学生的交流能力，开阔知识面，学会劳逸结合。大学生的课余文化生活可以有听音乐会、看球类比赛，看电视新闻联播，逛书店或图书馆，读小说、散文、诗歌等，这些活动丰富了学生的课余知识和培养了他们的兴趣爱好，帮助他们了解各国的文化知识和风俗。课余学习生活主要是学习除课本以外的知识，如参加学校的兴趣小组，学习钢琴、电子琴等乐器，学习美术、书法、剪纸等。这些文学艺术活动的开展，可以使学生在发展

3、艺术鉴赏力的同时, 受到美的感染和熏陶, 从而树立高尚的道德风尚、思想情操、生活方式和审美观念，发展学生的思维能力和创造能力。课余健身活动,可以组织学生开展晨练，做球类运动，游泳，爬山等活动, 这样的活动不仅可以使学生在身体和意志两个方面都得到锻炼，而且还有利于培养学生的劳动技能和习惯。动一、改善大学生课外活动的措施与方法 课外活动在大学生的学习生涯中是必备可少的一部分，即是学习生涯的重要组成部分，也是影响大学生成长的重要因素。所以正确合理地组织、安排好课外活动, 不论对于学生还是对于学习来说，都具有

4、十分重要的意义。我提出了改善的措施和方法，归纳起来有三点： 1、提高对开展课外活动的认识。课外活动是学生拓宽视野、活跃思维、发展智能、提高能力、促进身心健康的重要途径。学校领导、老师，以及家长和学生都必须充分认识到课外活动在各个方面的重要意义和作用，克服为了开展课外活动而活动，注意把课外活动与课堂教学相结合，要引导学生不单只凭兴趣爱好参加课外活动，在参加课外活动中注意理论与实践相结合，注意提高学生动手能力和解决实际问题的能力，使他们全面发展。 2、加大组织大学生课外活动的力度，推进素质教育的进程。现在

5、，我们正努力将应试教育转变为素质教育，减轻学生的学习负担。现在的中学应充分发挥作用，尽量多组织各类比赛、举办各种丰富多彩的文艺活动，成立各类兴趣小组。让学生积极参加各种课外活动，调动他们的激情，培养学生的竞争意识、团体意识。另一方面也可以把学生带出校园，走到社会中去，这样更能锻炼他们的社会实践能力以及动手能力。比方说开展社区志愿者活动，利用双休日，组织大学生走进社区，开展“绿化社区”、“到敬老院送爱心”、“我们的城市，我们爱”等志愿者活动来培养学生的实践能力和社交能力。5.逐步完善设备、器材等配套设施

6、，切实为广大青少年学生的课外活动提供阵地保障。 二、我的几点建议 一是要不断繁荣青少年文化生活。多开展一些丰富多彩、健康有益的课外活动，这样更能吸引大学生参加的兴趣，调动他们的激情，满足他们日益增长的精神文化的需求。二是在开展各种课外活动的同时积极的培养学生良好的学习习惯，在参加课外活动的同时让学生的各方面的=得到提高。 二是要改进学校德育工作的内部管理，加强学校与社会、家庭的沟通。在前面的调查中，我们发现在初中生开展课外活动的过程中还存在一个问题是学校、社会、家庭三方的配合不够协调。三是提高学校教师

7、的师德水平。在调查中，我们注意到一种倾向：教师在与学生交往的过程中有两种情况，在与学习成绩好的学生交往的过程中，教师与学生的关系都比较好，老师很和蔼，在与学习成绩不好的学生交往的过程中，教师的语气就不再那么和蔼，而是变得很严厉，有时还会出现辱骂。因此，我认为对教师的师德教育，显得尤为重要。作为一名教师，不论面对的是什么样的学生，我们都应该对他们给予积极的鼓励教诲，争取做到不放弃任何一名学生。学校应该积极引导教师树立正确的教育观、成才观，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，增强以身立教的使命感。

8、 参考文献：  [1] 李敏.课外活动组织方法（2002年版）.北京：中国人事出版社，2002[2] 温寒江.课外活动与教学体制改革（1992年版）.北京：中国工人出版社，1992 [3] 崔相录. 素质教育：中小学教育改革的主旋律 （1999年版）. 济南：山东教育出版社，1999