初中语文第五册第三单元复习试卷 .doc

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1、www.edudown.net上万套中小学试题免费下载初中语文第五册第三单元复习测试卷一．积累1．下列加点的字注音：玄虚渺茫诓骗慨叹省悟脊梁诬蔑折扣招徕贬低牵强栖宿糟蹋痉挛譬如迄今呕吐记载纠葛煽动消弭刽子手赎罪混淆2．把下列词语补充完整：前后继自欺人旗息鼓精纷呈不其数望文生匠心独情度理然无味人口情景交无可击好事之司空见牵强会大声呼无可非适逢其会张冠李相并论惨绝人信口黄别有用心丧心病狂以德怨风作浪听任不忍睹烧杀掠证如山混视听3．默写《枫桥夜泊》4．改正下面句中的错别字。(4分)(1)有的时侯，食物本身本来很清洁，可是由于手的不清洁，而至使人受到感染。(2)象这样的简称，除了诗人自已，

2、还有那个能懂?(3)这种反映，讫今只能以个人特异的体资来解释。5．下面几句话依次用了什么修辞方法，选出正确的一项（）（1）我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……（2）“食物相克”不过是掩盖了这些真相的一块由“适逢其会”所织成的幕布而已。（3）现代人说现代话，听起来有一种亲切感，好得很。干吗老想掏老祖宗的兜呢？（4）虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。A、排比拟人设问比喻B、排比夸张反问拟人C、反复拟人反问夸张D、排比比喻反问比喻6．判断下面说法的正误，正确的划“√”错误的划“×”。（1）论点是

3、议论文中作者对所论述问题的见解和主张。（）（2）一篇议论文只能一个论点。（）（3）论据是证明观点的材料，可以分为事实论据和道理论据。（）（4）作为论据的事实必须是具体的，不能是概括的。（）7．选出没有语病的一项（）A、有没有坚强的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B、每当回忆起那段日子，他那慈祥的面容和循循善诱的教导，便又重新出现在我面前。C、通过这次实践活动，使我认识到知识不等于能力的道理。D、在许多问题上，大家的看法并不相同。8．选出能与下面句子衔接的一项（）对爱好数理化的学生，加强理科辅导是必要的，但是否可以忽视文科学习呢？还要不要他们学好语文、历史、外语呢？A、从长

4、远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B、为了使学生的知识结构合理，我们的回答是肯定的。C、只要认真地想一想学校的培养目标，我们就会说，不可以。D、如果我们缺乏战略眼光，就很可能做出错误的回答。9．下面句中成语使用正确的一项是()(2分)A．你呀，老师的教育不理会，可那些不三不四的“朋友”一开口，你就豁然开朗。B．他慢慢地爬着，一寸一寸地挪动，循序渐进，移到敌人碉堡跟前，引爆了炸药包。C．这些事得发动群众，大家一起千，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。D．在竞争日益激烈的今天，我们只有深入改革开放，择善而从，才能跟上时代的步伐。4www.edudown.net上万套中小学

5、试题免费下载10．下面语言运用得体的一句是()(2分)A．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。B．感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间光临指导。C．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。D．大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要再说了。”一．阅读（一）特蕾莎修女①她只是一位满面皱纹、瘦弱文静的修女。②一九九七年九月，当她去世时，印度政府为她举行国葬，全国哀悼两天。成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头，为她的离去流下哀伤的眼泪。她就是被誉为“活圣人”的特蕾莎修女。③十八岁的时候，特蕾莎修女从她的家乡——马其顿一个偏僻的乡村来到遥远的印度，来到被称为“噩梦之城”的加

6、尔各答。在这里，她看到有病的人无人照看，孤独的男人和女人躺在街头等死，成百上千失去父母的儿童四处游逛……她感到了工作的召唤，于是脱下修女服，开始了护理和救助穷人的工作，并一直延续了半个世纪。④特蕾莎修女清醒的认识到，居高临下的给予，接受者会有被施舍的屈辱感觉，这对于一个人的尊严是极有害的，它可能导出苦涩和敌意，而不是和谐与和平。在街头，这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手，给他们临终前最后一丝温暖；在医院，这个受着病痛折磨的修女亲吻艾滋病患者的脸庞，为他们筹集医疗资金；她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮椅，也送去生活的希望；她细心的从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫，帮助他们减轻

7、痛苦……⑤在特蕾莎修女的感召下，数以万计的人参与了她的“慈善传教士”活动，数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益。⑥一九七九年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖，颁奖辞说：“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重……最孤独的人、最悲惨的人、濒临死亡的人，都从她的手中接受到了不含施舍意味的同情，接受到了建立在对人的尊敬之上的同情。”面对巨大的荣誉，特蕾莎修女的答辞是：“今天，我来接受这项奖金，是代表世界上的穷人、病人和孤独的人。这个奖是对贫穷世界的承认。”她