综合实验专题训练(一)

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1、亿库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载九年级化学综合实验专题训练（一）1、某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。实验目的：(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。反应原理：(用化学方程式表示)高锰酸钾制氧气：　　；细铁丝在氧气中燃烧：。仪器认识：写出仪器①②的名称：①；②。装置连接：为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是：(填接口的字母)a　→　()　()　→　d问题分析：(1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：；(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作

2、原因可能是：。(3)据化学方程式算出理论上2g高锰酸钾完全分解可生成氧气0.203g。而实际测得氧气在标准状况下的体积为177mL，换算成质量为0.253g，超过理论量为：0.253g一0.203g＝0.05g。从理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质？。(写出所有可能，空气、水因素忽略不计)2、过氧化氢（化学式H2O2）溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是___________。（2）写出该方法制取O2的化学反应方程

3、式________________；要收集一瓶纯净的O2，应选择装置___________（填字母）。（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是___________。（4）写出用该装置制取另外2种气体的化学式____________和___________。（5）若实验时用此法代替KmnO4加热制取O2，优点是_____。①生成物只有氧气②不需加热③需加热（6）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_____________（填编号）。①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加

4、热反应物3、某同学使用下图所示装置,试验一氧化碳与氧化铜的反应.请回答下列有关问题:(1)有下列实验步骤:①加热;②通入一氧化碳.请用上述实验步骤的标号填空:实验开始时,应先________;然后________.(2)实验进行一段时间后,A装置中出现的现象为__________,说明有______生成;B装置中出现的现象为___________,说明有____生成.(3)由上述实验可知,一氧化碳具有___________性.在我们已经学习过的物质中,具有这种性质的还有___________和_____________,因此,它们在工业上常用来______________.(4)在C

5、处放置燃着的酒精灯,目的是________________________________.(5)如用该装置进行一氧化碳高温下与氧化铁的反应,请写出反应的化学方程式_______________.工业上运用该原理炼铁时,100吨含氧化铁80%的铁矿石在理论上可制得__________吨含杂质4%的生铁.(计算结果保留三个有效数字,不要求写出计算过程).亿库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载亿库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载4、下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确

6、定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为2H2022H2O2+O2↑）。回答下列问题：（1）A装置中a仪器的名称，b中盛放的物质是。（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响?。（3）E装置中所盛放物质最好选用________（选填：①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水）。（4）若准确称取1．12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）。经充分燃烧后，D装置增重1．44g，E装置增重3．52g，则该有机物样品中所含的元素为。5、某同学用氢气还原氧化铜的方法测定水的组成，装置如下图。请回答：（1）B装置中盛放的液体是______

7、____，其作用是__________。（2）C装置中观察到的现象是________。（3）E装置的作用是__________。如果不连接E装置，得出的实验结论中，氢、氧元素质量比将__________（填“>”“<”或“=”）理论值。6、某课外活动小组利用一氧化碳测定。CuO的还原率。实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得的CuO的还原率超过了l00％。后来经过分析讨论并改进实验装置，改进后的实验装置及测得的实验数据如下图、表。混合