ian〈乌塔〉公开课课件

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1、口语交际：从《乌塔》想到的温故知新：1.《乌塔》这篇课文主要讲了什么？2.乌塔是个怎样的孩子？我说：“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”乌塔说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我，不过我们兴趣不同，所以有时候我们一起去玩，有时候单独去玩，爱孩子，为什么就不能让他们单独出门。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门。”中外教育方式的区别有一女孩，父母对她的期望值很高，为了让她把学习搞好，从小学到高中，什么事都是父母包办代替，饭来张口，衣来伸手。这个女孩很听父母的话，学习成绩也很优秀。1998

2、年，她考上了北京一所名牌大学。到学校报到的第一天晚上就给千里之外的母亲打电话求援：“妈妈，这里蚊子很多怎么睡啊？”妈妈说：“你不是带蚊帐了吗？”“可妈妈，我不会撑蚊帐啊。”这个女孩这一夜怎么过的，我们不得而知。案例分析四川省仪陇县，有个叫彭辉的孩子，在中学上学期间学习成绩总是全校第一，父母望子成龙心切，在家里什么也不让他干，他生活的自理能力很差。1993年，16岁的彭辉以603分的成绩考入清华大学，成为全县十年来，第一个敲开清华大学门的人。家长高兴程度不言而喻。可是当彭辉迈进清华的大门后，他的生活完全不能自理内心十分痛苦。不久，他就不顾学校和家长的劝阻，休学回到了仪陇.1994年8月

3、21日，彭辉收到清华大学发来的电报，要求他做好复课的准备。这时候，彭辉的思想负担加重。一天午饭后，他从四楼跳下去，结束了自己的生命。同学们，在这些画面中，我们都看到了什么现象？你赞同这种做法吗？为什么？议论纷纷能力大比拼叠衣服比赛，看谁叠得又快又好。我能行一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。联系本节课所看、所做、所讲、再结合自己的个人生活实际，写一写“从《乌塔》想到的“一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。