中小学生素质教育现状调查(1)

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1、2012寒假作业中小学生素质教育现状调查社会实践主要内容：我国的素质教育已经提倡了很久，但是具体的实施情况却不容乐观，其中存在着很多不可忽视的问题，经过详细的调查，我发现了一些弊端，并对存在的弊端进行了原因分析，然后根据自己的见解提出了建议。相信在以后的中小学素质教育实施的道路上，我国能够越走越好，形成良好的制度。关于课题的调查与思考摘要：我国提倡素质教育已经很长时间了，可是什么是素质教育，素质教育在各个基层实施的如何，我们却不是很清楚。通过对我镇及其周围村庄中小学的调查发现：推进素质教育的总体状况不容乐观，学生的升学压力过大，学业负担过重，学校仍以

2、“分数”作为其教育教学评比的核心和根本标准，甚至还成为决定学校生存和发展的根本标准。所以，改变单纯以升学率为标准评价学校的做法，重新建立新的素质教育评价制度是实施素质教育的前提；合理调整学校布局，优化教师队伍，加强薄弱学校建设，是实施素质教育的基础；增加教育投入，合理使用经费，加强经费监管力度，是农村实施素质教育的保证。一．关于农村中小学素质教育实施情况的调查过程2012年的寒假，为了响应学校“大学生积极投身社会，踊跃参加社会实践，体验社会生活”的号召，在选定实践课题的情况下，我就农村中小学生素质教育实施的情况进行了调查。我采用抽样调查的方法，从1月

3、11号到1月17号，分别对广东佛山中小学共5所学校进行了为期一个星期的详细走访调查。其中涉及了对各所学校的教育基础设施的考察，师资力量的考察，教学成绩情况，教育评价政策，素质教育政策的实施情况，学生的创新教育情况等诸多问题的考察与研究。我坚持每天五个小时的工作量，坐公交车去往各个目标学校，经过与学校领导说明来意和协商，他们基本上都能积极地给予我们支持与帮助。在参观学校的过程中，我们根据策划书的内容逐项进行参观调查，然后做好记录。然后就是对老师和家长的访问调查，由于其中三间是我曾就读过的中学与小学，在对它们的领导进行访问时，帮助我获得了比较真实的信息，

4、对报告的准确性提供了依据。最后，经过详细的调查，对个别老师的走访和为期五天的统一整理分析，我发现素质教育在农村的实施仍存在很多的弊端，经过总结，得出我的报告与分析。二．中小学素质教育实施过程中不容忽视的问题“以书本为中心，传授文化知识”这种传统教学模式在广大教师头脑中早已形成了思维定式，其影响是深远的。站在形势发展需要的角度看，传统教法有其弊端，存在着许多不容忽视的问题：1.重考试科目学习，轻非考试科目学习。长期以来，由于考试成绩是评价学校、教师、学生的惟一标准，因此，在平时的教育教学中，"重考试科目学习，轻非考试科目学习"的现象严重。调查显示，认为

5、语、数、英课程更重要的学生占绝大多数；参加语、数、英课外班的学生占到了23％；认为考试对自己压力很大的学生占48％。2.重智育、体育，轻德育、美育constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5

6、161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations32012寒假作业调查结果显示，认为上级评价教师工作的主要依据是学生考试成绩的教师有80℅，最关心孩子的学习成绩的家长占59％，给孩子选择学校的首要标准是"教学水平高，升学率高"的家长占85.9％。很多人认为，中小学所进行的智育，不是以激发学生求知欲、开发智力为主的智育，而是搞题海战术，重知识轻能力，重灌输轻发现，违背了教育规律，忽视了学生的全面发展。

7、3．重文化知识传授和应试技巧培养，轻综合能力和创新精神培养。调查显示，现在学生最欠缺动手能力、社会实践能力、创新精神。学生往往缺乏学习主动性，只是被动地接受学习、死记硬背、机械训练，多数学生已习惯于回答老师提出的问题，而不习惯于主动向老师提出问题。4.学生课业负担依然过重，影响了学生身心健康。从小学生高年级到初中、高中，他们的休息时间都不充足，平均每天只有6小时的睡眠时间，目前基本上都达不到要求。在疲劳的情况下进行学习活动，严重的影响了学生的健康，不利于孩子们的成长。而实际上课业负担重、学习压力大、学校生活枯燥等已成为学生辍学的主要原因。5.面向少数

8、升学有望的学生而忽视大多数学生的发展　现在的教育很大程度上还是选拔教育“精英”教育。学校和教师往往把教育教学