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时间:2018-10-08
《“留守儿童”主持稿(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、留守儿童集体生日会主持稿1、女生2、男生3、大人开场白:3:尊敬的各位领导、各位来宾,1、2:亲爱的小朋友们,(合)大家下午好!1、今天,我们相约在一起,走进**学校,为父母外出务工的小朋友们过个集体生日会。3、本次活动由**县人口和计划生育局、**镇人民政府和**艺术团共同主办。首先请允许我介绍今天到场的各位领导,他们是:()让我们再次用热烈的掌声对各位的到来表示衷心的感谢!2、在这火红的六月,我们第一次相聚,汇集爱心的海洋。3、在这梦想的季节,我们放飞希望,期待明日的沉淀。1、在这激情的踏水
2、,我们共同放歌,迎来了大家的生日会。3、为了祖国的繁荣昌盛,为了亿万个家庭的和谐幸福,我们走进校园,为留守儿童送来了温暖。2、父母不辞辛劳,用汗水浸透了无数的岁月。1、父母离家别子,用温情幸福了无数的家庭。3、多少个春夏秋冬,多少个风风雨,你们总是风尘仆仆,亦是激情满怀。(合)你们是新时期最可爱的人!平凡而又伟大!一、手语歌《感恩的心》1:当我们还是孩子时,是谁在清晨把我们温柔的唤醒,是谁在临走前还嘱咐千言万语?2:当我们羽翼还未丰满时,是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞,是谁在我们遭受委屈时给予
3、无限爱抚?3:一群可爱的孩子们带着她们的歌,献给她们最慈爱的爸爸妈妈。请欣赏小朋友们为我们带来的手语歌《感恩的心》二、小游戏互动3、接下来的是我们的istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agricultur
4、alandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture3游戏互动环节,希望小朋友们积极参与,我们可有丰富的奖品哦,今天我们的游戏是你来比划我来猜,有谁愿意上来参加。例如:1表演1、第一组,请选题:动物类、体育类、家电类三、歌舞剧《小红帽》3、**,你还记得你牙牙学语的时候吗?1、这么早的事,我可不记得了。3、那你还记得小时候妈妈给我们讲的小红帽的故事吗?1、**,这个倒是记得。3、接下来我们看一场歌
5、舞剧《小红帽》。四、朗诵:《如果我有一双翅膀》1、如果我有一双翅膀,我会勇敢的飞翔。请欣赏亲子朗诵《如果我有一双翅膀》五、领导送学习用品2关怀似阳光,温暖了千家,3关怀似雨露,滋润了万户。3、接下来,有请各位领导给留守儿童送上学习用品。六、独唱《幸福拍手歌》1、同学们,今天你感到幸福吗?请大家跟着我们的小歌手一起为幸福拍手吧。请欣赏《幸福拍手歌》七、手工制作2、幸福需要用心去经营,幸福我们用手去创造。3、让我们用双手去体验幸福快乐吧,请同学们上台跟我们一起制作手工。八、集体生日会:1、今天是欢乐
6、的日子,我们放声歌唱。2、今天是难忘的日子,我们共度集体生日会。3、愿你们拥有365个美丽、开心的日子!让我们一起点燃蜡烛,共同欢唱《生日快乐歌》。2、:快乐的歌声唱出了我们的心愿,请小朋友为我们21位小寿星献上花环。愿所有的同学心想事成!istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,is
7、theLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture3(3):最后,让我们互相赠送礼物,愿我们的友谊地久天长!九、结束语1、今天,我们用温情和爱心去点燃希望,为他们撑起一片晴朗的天空。2、今天,你我心手相牵,传递爱心,展望明天。我们激情满怀,让我们心手相连,大步向前!3、尊敬的各位领导,小朋友们,今天的生日
8、会到此结束。合:再见!istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandI
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