《你我他》主题教育计划

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1、主题教育计划主题名称：你我他年龄班：大（4）班预设时间：（6）周12月15日——1月22日主题说明现在的孩子几乎都是独生子女，在家养尊处优，但较孤独。到幼儿园来不仅能学到许多知识，各方面的能力也能得到发展，更重要的是在幼儿园这个天地里能增进同伴间友好交往。朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，朋友为你驱赶孤独，朋友助你战胜困难，朋友为你共同进步，而童年的朋友则更多的是玩伴，是欢乐的源泉，每个人的成长都离不开朋友，可以从朋友那里获得温馨友爱的情感体验。教师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个

2、友爱的情感氛围——从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去温馨。为此，我们将开展主题活动——你我他，相信会给孩子在各方面有所长进，有所收获。主题目标1、了解自己是集体中的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。2、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。3、有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往，尝试用多种方法了解、关心朋友。4、初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物之间相互依存的关系。5、结合迎新年系列活动，感受与老师、同伴过新年的愉悦心情。主要学习活动第（1）周第（2）周活动一：（语言）小老鼠和打老虎

3、活动二：（数学）看图学习4的减法活动三：（科学）声音是怎么录下来的活动四：（健康）盲人过街活动五：（社会）逛菜场活动六：（美术）剪纸“灯笼”活动七：（音乐）都睡着了（一）活动八：（音乐）都睡着了（二）活动一：（语言）其实我很喜欢你活动二：（数学）自然测量活动三：（科学）摩擦起电活动四：（健康）独自睡觉好活动五：（社会）我们身边的广告活动六：（美术）大碗岛的星期天活动七：（美术）广场上的人群活动八：（音乐）羞答答第（3）周第（4）周活动一：（语言）送给蛤蟆的礼物活动二：（数学）学习5的第一组加减活动三：（科学）弹起来的球活动四：（健康

4、）好朋友一起走活动五：（社会）生活中的标记活动六：（美术）剪纸“窗花”活动七：（音乐）兔子和狼活动八：（音乐）锡剧“小红帽”活动一：（语言）城里来了大恐龙活动二：（数学）学习5的第二组加减活动三：（科学）动物怎么样过冬活动四：（健康）学跳绳活动五：（社会）我是环保小卫士活动六：（美术）贺年卡活动七：（美术）花链活动八：（音乐）洋娃娃跳舞he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespeci

5、ficworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine第（5）周第（6）周活动一：（语言）野猫的城市活动二：（数学）认识正方体、长方体活动三：（科学）动物的自我保护方式活动四：（健康）寒假里的一天活动五：（社会）过年咯

6、活动六：（美术）新年联欢会活动七：（音乐）舞蹈“鸡趣”活动八：（音乐）音乐游戏“卷炮仗”活动一：（语言）动物渡河比赛活动二：（数学）认一认钱币活动三：（科学）认识圆柱体活动四：（社会）压岁钱的故事活动五：（美术）美丽的一瓶花活动六：（音乐）大灰狼娶新娘自主性游戏活动创造性游戏1.由“你我他”主题衍生出来的角色游戏（进一步增进幼儿对同伴的了解，加深自我保护等方面的意识。）（1）照相馆材料：加工厂加工的纸花、纸草、手工树等；绘画工具（记号笔、彩色铅笔）；玩具照相机等。指导要点：让孩子们在手工做成的花草中“拍照”，摆出各种姿势。而“照相师

7、”则负责把拍照的小朋友拍（画）下来，仔细观察同伴的容貌衣着，力求和同伴相同，并简单画出附近的景色。（2）娃娃家材料：娃娃、各种餐具、安全警示卡指导要点：引导孩子把安全警示卡贴在家里相应的位置，来了“陌生人”，教育幼儿不跟陌生人走。增设情节“有人生病了”“家中着火了”，加强自我保护等安全教育。2.其他角色游戏小舞台、医院、超市、银行等（能合理使用游戏材料，并能有创新地替换材料；同伴间相互协商，讨论解决问题，并发展新的游戏情节。）区域活动科学区：1.号码对对碰：根据图案的不同数量摆放数字卡片，并找出同伴的电话号码，将正确的电话号码进行拨

8、打，并能与之对话。2.提供磁铁、纸杯、塑料棒等进行科学小实验。3.提供动物图片，讲述不同动物自我保护的方法。4.提供彩纸，记号笔等，进行剪纸添画，引导幼儿进行想象添画，把梯形变成生活中的物品，能简单制作一些安全警示卡。美工区：1.提供