上海市黄浦区2013届高三一模语文试题参考答案

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1、上海市黄浦区2013届高三一模语文试题答案要点及评分标准一阅读80分（一）（16分）1.（2分）倒装；（1分）“像花、像景、像画”的语序应该在“丽影”的前面；倒装后强调了雨花石美丽多姿的情态。（1分）2.（2分）美丽传说既能表现雨花石五彩缤纷的特点，（1分）又能表达先民对雨花石神秘由来的敬畏，还能引发读者的阅读兴趣。（1分）3.（2分）雨花石堆积的地层雨花石分布的地层（各1分）4.（3分）火山爆发初生成，山洪水流冲击搬运，沉积组成砾石层。（各1分）5.（3分）C6.（4分）本文是文艺性说明文，语言具有科学性和文学性相结合的特点；（1分）例如把“

2、玛瑙石”喻为大地“母体”内的“胎儿”，受到外力击打“碎裂”、“滚下”、“脱离”、“坠入”红尘，开始“‘流浪’”，（1分）选用准确的动词，运用比喻、拟人修辞手法，（1分）既生动形象的再现了搬运的情态，又准确解说了搬运的过程。（1分）（二）（22分）7.（2分）恰当。贬词褒用（或拟人手法）；（1分）用在这里突出枝叶的新鲜色泽和优美姿态对人们的吸引。（1分）｛或不恰当。用词低俗；（1分）用在这里破坏了枝叶给人清新、活泼的美丽感受。（1分）｝8.（3分）以“珍赏家”的不屑一看，（1分）反衬我们在平常花草中获真趣的自得心态；（1分）进而为后文描写在弄堂泥

3、地栽种作铺垫。（1分）9.（4分）第①段，按“盆栽种”、“花匠送”、“瓶插花”的顺序描绘三种养植花草的状态，（1分）层层深入地表达了渴望在泥地种植花草树木的心情。（1分）第②段顺序相反，层层深入地揭示了只有在泥地种植，（1分）才能真正享受花草树木生长勃勃生机的过程。（1分）10.（2分）不是要花草树木做残酷的竞争，（1分）而是让他们在天井的泥地里蓬勃生长。（1分）11.（6分）CE（答对1点3分）12.（5分）写在泥地种植柳树后，叶子转黄到透出嫩芽再到枯萎的过程，（1分）从全文看，虽然着墨不多，但表达了作者是在盼望已久后的获得，充满了喜悦，（1

4、分）因而起到了画龙点睛的作用，（1分）尤其是虚写杨柳春的新绿与夏的繁茂，突出了杨柳的生机蓬勃的景象，（1分）给人以丰富而美丽而想象。（1分）（三）（6分）13.（6分）（1）对潇潇暮雨洒江天（2）阴晴众壑殊（3）两三航未曾着岸（4）余嘉其能行古道（5）何时倚虚幌（6）弓如霹雳弦惊（7）往者不可谏（8）不汲汲于富贵（答对1空给1分；超过6空，按前6空评分）（四）（8分）14.（2分）渺小、艰难、无助。（答对任1点给1分）15.（2分）D16.（4分）人“独”与月“满”相对，产生强烈对比；（1分）诗人独自一人饮酒，月圆却人（家乡）隔千里，（1分）不

5、仅蕴含着诗人对亲人（家乡）的思念，（1分）且与全词隐喻的面对人生起伏从容淡定的心志相交融，因而显得深沉隽永。（1分）maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneed

6、s.Bus（五）（16分）17.（4分）（1）拦截（2）道义、孝道（3）悲伤（4）认为……重义气（各1分）18.（2分）A或者D（A.连词，表顺承：于是，就或表结果：因而，因此；连词，表结果：因而，因此《石钟山记》高二下B.动词，到，往；代词，这一批人《师说》高二下C.代词，他的；副词，表反问：难道，怎么《秦晋殽之战》高三上D.连词，表承接：就、然后《劝学》高二下）19.（6分）（1）（寿的母亲）便派人跟急一起在河里乘船，要把船弄沉来淹死急。（省略句、介词结构后置句、沈。各1分）（2）在这时寿担虑他的哥哥即将被人所害，便作忧思的诗，这就是黍离之

7、诗。（闵、被动句、判断句。各1分）20.（2分）（1）母亲担忧儿子遭凶险，同时希望兄弟友善；（1分）（2）弟弟担忧哥哥遇害，同时怨恨人的残忍。（1分）21.（2分）（1）多疑（昏庸）（2）凶残（狠毒）（各1分）（六）（12分）22.（2分）地理位置（1分）作记缘由（1分）23.（2分）赞叹慧山之美，（1分）赞誉陆羽作记之功。（1分）24.（2分）C25.（3分）第③段写县令疏浚美泉，游人得益；（1分）第④段写县令疏导政事，百姓富足；（1分）运用类比手法，阐述为政之道。（1分）26.（3分）赞颂无锡县令治理之功；（1分）告诫为官者要理清民情，顺应

8、民意，不扰民生。（2分）二写作70分27．（70分）评分标准一类卷（63—70）基准分67分能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感