全县“两学一做”学习教育工作会议讲话稿_0.doc

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1、全县“两学一做”学习教育工作会议讲话稿全县“两学一做”学习教育工作会议讲话稿 同志们： 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，是党中央从党和国家全局的战略高度，着眼深入推进全面从严治党作出的一项重要部署。4月15日、17日，省市委分别召开了“两学一做”学习教育工作会议。传达了习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神，对全省全市“两学一做”学习教育进行了全面部署，为我们扎实抓好“两学一做”学习教育提出了要求，明确了任务。 县委高度重视全县“两学一做”学习教育，进行了及早谋划和精心安排。县委常委会议专门传达学习

2、了中央、省市“两学一做”学习教育工作会议精神，研究通过了我县“两学一做”实施方案和学习安排具体方案。下面，根据县委常委会研究的意见，我就扎实推进全县“两学一做”学习教育，讲几点意见。 一、深刻认识“两学一做”学习教育的重要意义 开展“两学一做”学习教育，是党中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，面向全体党员持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践。今年以来，习近平总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。全县各级党

3、组织一定要认真学习领会，按照中央和省市部署要求，结合我县实际，以严的要求、实的作风、真的担当，切实把学习教育抓紧、抓好、抓出实效。 （一）要充分认识到开展“两学一做”学习教育是持续加强党的思想政治建设的重大部署。思想建党是我党的优良传统和政治优势，对共产党人来说，只有理论上清醒才能政治上清醒，只有理论上坚定才能政治上坚定。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央基于对党情、国情的深刻把握，相继部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题，起到了至关重要的作用，极大地统一了

4、全党思想，凝聚了全党力量。但同时也要清醒看到，面对党长期执政的“四大考验”“四种危险”，党的事业不仅客观上遇到了前所未有的挑战，主观上也存在着不容忽视的危险。从思想信念来看，少数党员信仰缺失、信念滑坡、意志衰退，党的意识和党员意识淡化；从能力素质看，少数党员知识储备不足、眼界视野不宽、战略思维不强，习惯于凭老经验老办法谋思路、抓工作；从党群关系看，极少数党员宗旨意识不强，忘了自己的“根”在哪里、“本”在哪里，长期失联、失语、失责、失信，把鱼水关系搞成了“油水”关系；从廉洁自律看，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，腐败问题仍不同程度存在

5、。开展“两学一做”学习教育，就是要按照思想建党和制度治党相结合的要求，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，保持发展党的先进性和纯洁性，使我们党始终成为全国人民的主心骨，使广大党员始终成为引领改革发展的主力军。 （二）要充分认识到开展“两学一做”学习教育是从集中性教育向经常性教育拓展的重要举措。学习教育是加强思想政治建设和党员干部队伍建设的永恒主题和重大课题，其实质就是让广大党员矫正自身行为、摆正自身位置、实现自身价值。提升党员干部队伍思想政治素质，仅仅靠个人觉悟、修养是不够的，必须经常性、持续性地对党员进行教育、改造和提高。我们要清醒认识到

6、，当前党员干部中依然存在这样那样的问题。从具体表现看，有的政治意识比较弱，觉得信念是空洞的说教，看不见、摸不着，虚无缥缈，没有筑牢对马克思主义的坚定信仰，面对社会上形形色色的思潮和现象容易动摇；有的规矩意识比较弱，无视最根本的党纪党规，组织观念淡薄，不按时参加组织生活，不按规定缴纳党费，上班纪律松弛，工作生活化、上班业余化；有的原则坚守比较弱，常常被私心所扰、为人情所困、为关系所累，好坏分不清，甘当“墙头草”；有的责任担当比较弱，遇到困难绕道走，抓工作始终慢半拍，不催不办，不推不动，干起事来拖拖拉拉。上述现象，既有少数党员干部自身原因，也有党

7、内教育缺失，一些党员、干部得不到应有的、常态的党性锻炼的因素。我们抓党员教育，就应该按照“作风建设”永远在路上的要求，常抓在手，一刻不得放松。开展“两学一做”学习教育，就是要抓在日常、严在经常，推动党内教育从集中性教育活动向经常性教育延伸，不断强化党员规矩意识和纪律意识，增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高党员自我修养和道德品格，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，把全面从严治党落实到每一个支部、每一名党员。 （三）要充分认识到开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手。党的十八大以

8、来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视党的建设，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，制定和落实中央八项规定，开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育